如何面对青春期的孩子.docxVIP

如何面 青春期的孩子 初中 段的学生，正是 12—— 15 的年 ，正 心理与生理 育最快的 期，在心理方面，他 迫切希望独立，自己 已 大了。在生理方面，正在 向成人方面 展。 当你的孩子由天真可 到一点点 高 大， 并伴随着 躁、 敏感、暴躁、 不 跟父母 嘴之 ， 示着孩子的青春期已悄悄到来，他 的 心理也 生着悄悄的 化， 面 着从小听 懂事的孩子 生的巨大 化， 父母能 理解他 的想法 ？孩子 在青春期 ，而家 年 一般在 40 左右，正 母 的更年期，当青春期遇上更年期，父母如何 呢？ 一、青春期孩子的心理需求： 面 青春期的孩子，家 都会有不同程度的惶恐，甚至有的家 如 大 。家 的反 很正常， 因 青春期孩子 是憧憬成熟又留恋童年， 追求完美又 有缺憾，拒 灌 又渴望帮助。 矛盾的心理， 使得他 的行 在大人眼里是如此荒唐和无聊，而 孩子来 ，意 却十分重大。家 因 不了解孩子， 孩子横加 束， 使得家 与孩子矛盾重重，冲突不断升 。首先，我 了解青春期孩子的几大心理需求。 （一）合理的物 需求 物 需求是生活永恒的主 。 孩子 入青春期以后， 表面上 是在服装、零食、玩具及文具等方面有所需求， 的需求却在悄然 化。 入青春期，追求个性化的孩子 少， 更多是要求自己从众。 从众 自己有安全感， 融入同学的圈子里，不 山 水。随着年 的增 ，熟悉了周 的 境，了解了同学、朋 友的个性，孩子 开始彰 个性， 暗暗地在群体里比高低。 种比 有 极的意 ，孩子 得了 ， 自己在群体中定了位。 如果一个女孩子，初一 拒 穿粉色的衣服，一两年后，她又 决要一条粉色 巾，您真的 奇怪， 是孩子从要求 大，走向要求成熟。拒 粉色因 要拒 幼稚，接受粉色，是表 自己再走向个性独立，走向成熟。 ，孩子 在家 面前出奇地不听 。 男孩今天要一双名牌鞋， 明天回来 家 某某同学有了新的手机。男孩、女孩的 包上挂 了明星 片， 的生日 大家去吃 ??很多男孩会在群体里学会抽烟、喝酒。女孩学会化 、染 。其 他 是想通 些 式，向成年人看 ，在小群体里 榜自己、 示自己。而成年人却感 他 是逞 。 家 的支持与引 方法我 的社会水平在提高，家 也有攀比心理，装 家园的同 ， 也提高了自己孩子的生活水平， 把他 打扮漂亮， 他 兜里揣 上 。 想，当孩子兜里装着 的 候，他 上 是在想如何花 ， 必影响 学 。家 要防范孩子物 需求膨 造成的 果，但又不能不 予物 的 足， 怎么 呢？我 ， 家 要学会判断孩子的需求是否正常。 孩子正常需求 的 准主要从两个方面看： 一个是取同班同学物 需求的平均数或平均数的中下 等。另一个 准是看家里的 状况。 如果您家里的 状况中等或比 好， 应 孩子的生活水平低一些比 好。 如果您的 状况不太好， 那么，您千万不 要因为怕孩子受委屈而硬要让孩子去享受高消费，这种死要面子活受罪的做法，不但不会让孩子自信起来， 而且容易使孩子不考虑家长的经济能力而变得变本加厉。 （二）朋友交往的需求 进入青春期前后， 又是初中生活的开始， 孩子们像进入一个全新的世界，接触新的面孔、新的习惯、新的学习方式。这是我们看得到的变化，还有一个看不见的变化，就是进入青春期的孩子，思想和情感的转移。 青春期之前，孩子心里依赖的是家长，进入青春期开始转移，转移到朋友身上，到青春期后期，转移到异性朋友身上，最后，固定在异性身上，成家立业，生儿育女，进入一个新的循环，这是人类成长的必经之路，是我们没有办法抗拒的力量。 孩子开始交朋友，为了朋友，他们可以在学校门口等，可以和同学一起去逛街、去网吧。为朋友可以留在学校打篮球，甚至是去打架，不在乎回家晚了家长的脸色，即使招来家长的打骂也依然如此。是什么力量让孩子们铤而走险呢？这里是孩子的心理需求的问题。 走出家庭，孩子的视野面宽了，接触社会的面广了，再不是家、学校两 点连成一线的行为方式， 他们会出现在自己从来没有去过的地方， 会遇到从来没有遇到的问题。这时，朋友是最直接的帮助者，可以取代家长的支持和帮助。 孩子们思想不再单纯，这连他们自己都感觉得到，他们有时浮想联翩，有时忧心忡忡，有时大喜大悲。这些感情，不适合和家长分享，因为家长马上会紧张和忧虑，批评教育必不可少，跟踪监视接踵而至，所以，家长不是孩子吐露心声的选择，而最好、最安全的是身边的朋友。在这个时期，很多时候孩子们选择老师做朋友， 让老师分享自己的喜怒哀乐， 因为在孩子心目中老师依然是神圣可信的。 那么，孩子们心里需要家长吗？从心底里孩子们需要，而让他们望而却步的是家长的担忧和不信任。 家长的支持与引导方法。家长们因为担心而要不停地教育孩子，甚至用打骂的方式。再有，家