家长溺爱孩子5月.docxVIP

家长溺爱孩子十“典型” 2012、5 小二班 当今做父母的大都知道溺 孩子有害，但却分不清什么是溺 ， 更不了解自己家里有没有溺 。“溺”， 典上解 “淹没”的意 思。人被水淹没了叫“溺 ”，如果父母的 流横溢泛 起来，那也 会“淹没”孩子的， 就是溺 ，是一种失去理智，直接摧残儿童身 心健康的 。特殊待遇孩子在家庭中的地位高人一等， 特殊照 ， 如吃“独食”，好的食品放在他面前供他一人享用；做“独生”， 奶奶可以不 生日， 孩子 生日得 大蛋糕， 送礼物?? 的孩 子自感特殊， 于高人一等，必然 得自私，没有同情心，不会关 心他人。 分注意 一家人 刻关照他，陪伴他。 年 ， 戚朋友来了往往嘻笑逗引没完，有 候大人坐一圈把他 在中心，一再 迎孩子表演 目，掌声不断。 的孩子自 自己是中心，确 成“小太阳”了。家里人都要 着他 ，并且一天到晚不得安宁，注意力极其分散，“人来 ”也特 重，甚至客人来了 得没法 。 易 足 孩子要什么就 什么。有的父母 幼儿和小学生很多零花 ，孩子的 足就更 易了。 种孩子必然养成不珍惜物品、 究物 质享受、浪费金钱和不体贴他人的坏性格， 并且毫无忍耐和吃苦精神。 生活懒散 允许孩子饮食起居、 玩耍学习没有规律， 要怎样就怎样，睡懒觉，不吃饭，白天游游荡荡，晚上看电视到深夜等。这样的孩子长大 后缺乏上进心、好奇心，做人得过且过，做事心猿意马，有始无终。 以下几种溺爱的形式是比较典型的实例： 曾问一些妈妈，要不要求孩子劳动，有的竟说：“我疼都来不及，还忍心让孩子劳动？”也有的说：“叫‘小东西’做事更麻烦，还不如我帮他做了。”所以三四岁的孩子还要喂饭，还不会穿衣，五六岁的孩子还不做任何家务事，不懂得劳动的愉快和帮助父母减轻负担的责任，这样包办下去，必然失去一个勤劳、善良、富有同情心的能干、上进的孩子。这决不是耸人听闻。 大惊小怪 本来“初生牛犊不怕虎”，孩子不怕水，不怕黑，不怕摔跤，不怕病痛。摔跤以后往往自己不声不响爬起来继续玩。后来为什么有的孩子胆小爱哭了呢？那往往是父母和祖父母造成的，孩子有病痛时表现惊慌失措，娇惯的最终结果是孩子不让父母 离开一步。这些孩子就打下懦弱的烙印了。 剥夺独立 为了绝对安全，父母不让孩子走出家门，也不许他和别的小朋友玩。更有甚者，有的孩子成了“小尾巴”，时刻不能离开父母或老人一步，搂抱着睡，偎依着坐，驮在背上走；含在嘴里怕融化，吐出来怕飞走。这样的孩子会变得胆小无能，丧失自信，养成依赖心理，还往往成为“把门虎”，在家里横行霸道，到外面胆小如鼠，造成严重性格缺陷。 害怕哭闹 由于从小迁就孩子，孩子在不顺心时以哭闹、睡地、不吃饭来要挟父母。溺爱的父母就只好哄骗，投降，依从，迁就。害怕孩子哭闹的父母是无能的父母； 打骂爸妈的孩子会变成无情的逆子，在性格中播下了自私、无情、任性和缺乏自制力的种子。 以上的实例不是每个家庭全部都有的，但是一般家庭在各种溺爱中会占有几种，或各种都有轻度表现也是值得警惕的，我们要以科学的爱，来保护孩子的健康成长。