人教版高中历史必修一期末综合训练9.docx

史必修一 合 九 一、 （本大 共  24 小 ，  48 分） 1 、（2018  ）柳宗元在《封建 》中 ：  “有理人之制，而不委郡邑，是矣。有理人之 臣，而不使守宰。郡邑不得正其制，守宰不得行其理??失在于政，不在于制。秦事然也。 在此，柳宗元 秦代 A 郡 能正确 郡 制的作用 B 郡 制之下郡 是合理的 C 郡 的 官能很好地治理人民 D 郡 制的 置及 践是正确的  ” 2 、（ 2018 ） 唐太宗要求中 ， 下省 旨 “再段 ， 反 惟署 敕， 行文 而已” 的不 度。唐太宗 做是 了 A 集思广益解决重大 C 加 集 提高行政效率  B 分割和限制尚 省的 力 D 保 决策政令的正确制定 3 、（2018 ）隋唐 建科 制之后的千余年之中，有着 制度的存 之争曾多次 生， 如唐代的府学之争；宋 与文学之争；王安石 革考 内容改 文，明太祖 停 科 等。科 制存 的 是 A 君主 制是否加  B 科 制利与弊的思考 C 文化学 自由  D 民主 利能否得到保障 、（高考 ） 里士多德 ，在极端民主政体中“平民 袖”把一切事情招 到公民大会，于是用群众的决 布命令以代替法律的 威。一旦群众代表了治 他 就代表了群众的意志；群众既被他 所 布，他 就站上了左右国政的地位。在 里士多德看来。 A 需要分化公民大会的 力  B 法律 体 群众意志 C 极端民主背离了民主精神  D 平民 袖 民主造成威 5 、（高考 ）《十二 表法》 定： “出 的物品 交付，非在 受人付清价款或提供 担保以 足出 人的要求后，其所有 并不 移；法勿因私而立；授 之 官或仲裁者， 决 而取 者，当 。  ”上述法律条款体 了 A 法以私法作 立法基  B 法司法程序 ，不 用 C 法初具当今法理的 形  D 法是比 完 系 的法律 、（高考 ）根据 法 定，在始期（开始履行的期限）到来之前， 没有到履 行的时期，除了期限为债权人的利益而设立的外，债权人不得诉请对方履行义务，否则就将因“先期索债”而败诉。更由于一事不再理的原则，也丧失了在期满后再行追索的权利。材料中罗马法的规定 A 保护了债权人的合法权益 B 强调了契约对双方的约束性 C 具有浓厚的人文主义色彩 D 不利于保护双方的合法权益 7 、汉密尔顿说： “在美国的复合共和国里，人民交出的权力首先分给两种不同的政府，然 后把政府分得那部分权力再分给几个分立的部门。因此，人民的权力就有了双重的保障。 两种政府将相互控制，同时各政府又自己控制自己。 ”从权力运作上看，美国的复合共和国 主要遵循 A 主权在民的原则 B 天赋人权原则 C 联邦制原则 D 三权分立原则 8 、法国《人权宣言》第十条规定： “意见的发表只要不扰乱法律所规定的公共秩序，任何 人都不得因意见，甚至信教的意见而遭受干涉。 ”以下言论与材料体现的主张相一致的是： 我的茅屋就是我的城堡，风能进，雨能进，国王不能进 圣人后其身而身先，外其身而自存。非以其无私邪？故能成其私 我不同意你的观点，但我誓死捍卫你说话的权利 世界上有两种人，一种是快乐的猪，一种是痛苦的人。 、强权一般都指凭借军事、政治、经济的优势地位，欺压、侵略别的国家和民族，因违背人民的意志，强权政治自然会遭受到失败，如德国发动两次世界大战；美国发动了朝鲜战争等，但也有例外，如德国的俾斯麦就获得了成功，这主要是因为 俾斯麦具有超强的个人能力，具备推行强权政治的主观条件 俾斯麦处在近代初期， “强权政治”与社会生产力相适应 俾斯麦得到皇帝及人民的普遍支持 俾斯麦的强权政治建立在促进民族统一和进步的基础之上 10 、（ 2016 江苏四市模拟）严复在评价近代某场战争时说“以寥寥数舰之舟师，区区数万 人之众，一 而剪我最 之藩属，再 而陪都 ，三 而 我最 之海口。四 而威海 之海 没矣。 ” 后 A 中国被迫开放了上海等五个通商口岸  B 中外反 力勾 中国人民 C 帝国主 加深了 本 出的程度  D 清政府成 帝国主 治中国的工具 11 、（ 2017  山 南模 ）某条 后，游 照开始出 。 照的主要内容是：  “ 有 本国人名 照赴十八省游 。本 事深系我国良民， 此 照，准其前往。故 大清 政大臣及各省文武官 照放行， 毫不午留 ，并望以 礼相待，随 照料。 ”据 此可知 A 一 象出 于  19 世 中期的中国  B 如果外国人 衅滋事，地方官 可以裁 C 中国内地 向外国人的全方位开放  D 清朝地方政府成 列 治中国的工具 12 、（ 2016