人物描写的作用练习题与答案.docx

----- 人物描写的方法和作用 一、中考中出现的提问形式： 1、下列语段运用了什么描写手法，写出了什么？ 2、结合一个具体语句简析人物描写的作用。 3、文中划线句子是怎样刻画人物的？这样写有什么作用？ 4、第一段“小女孩手里捧着一个看上去很精致的瓷罐”一句中， “捧”有什么表达效果？ 二、答题模式： 运用了 描写手法，写出了（表现了） 心 理变化，突出了（表现了） 性格，塑造了 的 人物形象，表达了（表现了） 情感，推动 了 的故事情节的发展。（根据具体情况有针对性的取舍） 三、练习 1.他想到将来田里的情形，想到主人的眼泪和干瘪的脸，又想到主人的命运，心里就像刀割一样。 运用了 __________ 描写，表现了 _______________________ 。 那人身材高大，头戴笨重的铜盔，身穿厚厚的铠甲，腿上包着铜护膝，肩上扛着铜制长枪，枪杆有织布机的机轴那么粗。 运用了 __________ 描写，表现了 _______________________ 。 3．普罗米修斯摇摇头，坚定地回答： “为人类造福，有什么错？我可以忍受各 种痛苦，但决不会承认错误，更不会归还火种！ ” 运用了 __________ 描写，表现了 _______________________ 。 4、 十字路边有一个老妇人，略微有些驼背，胖胖的身躯，费力地打着伞在空旷的路上艰难地行走。 运用了 __________ 描写，表现了 _______________________ 。 5、 小丽抿着嘴，弓着腰，蹑手蹑脚地，一步一步慢慢地靠近它。靠近了，靠 近了，又见她悄悄地将右手伸向蝴蝶，张开的两个手指一合，夹住了粉蝶的翅膀。 小丽高兴得又蹦又跳。 运用了 __________ 描写，表现了 _______________________ 。 6、 小姨将双袖向上一挽，裤脚也被卷到了大腿。她在小溪水里慢慢移动着，左 ---- 脚轻轻地抬起一点，向前迈了一小步，右脚再慢慢拖向前，好像穿着千斤重的鞋。 她把帽子扭了扭正，躬着背，低着头，眯着眼，双手做出捧东西的样子。这时， 她停下脚步， 不再东张西望， 对着右边的一个地方目不转睛， 猛然把手向水中一扎，将一条小鱼捧在手中了。 运用了 __________ 描写，表现了 _______________________ 。 7、 说时迟，那时快。那个摔倒在地上的运动员，手一撑，脚一踮，猛地爬了起来。左脚尖顶住起跑线，膝盖一弯，稳稳地蹲着。两手就像两根木柱插在地上，整个身体微微前倾，那架势，就像一只起飞的雄鹰。 运用了 __________ 描写，表现了 _______________________ 。 在郎平排球生涯的头一次冬训里，教练们开始给郎平吃“小灶” 。长跑——郎平围着四百米跑道一圈又一圈向前跑 ??头好胀啊， 胸口生疼，腿已经抬不起来了，停下吗？不！ 大脑清晰地发出指令， 步子继续向前迈 ??汗水早把头发湿成 一缕一缕，汗珠从额上流到嘴里又苦又涩。 多想一下子躺到跑道上， 摊开四肢放松 啊！突然，一丝奇怪的笑容爬上她的嘴角——她忽然想起小时候， 总盼着尝尝再跳不动皮筋的滋味，而今果真尝到了，又苦又涩。 运用了 __________ 描写，表现了 _______________________ 。 9. ①我向里面望了一下——阴天，暗得很，只能模糊辨出坐在南首的是一个瘦瘦的、五十上下的中国人。 ②他的面孔黄里带白，瘦得教人担心，好像大病新愈的人，但是精神很好， 没有一点颓唐的样子。 头发约莫一寸长， 显然好久没剪了， 却一根一根精神抖擞地直竖着。胡须很打眼，好像浓墨写的隶体“一”字。 ③我很惊异地望着他：黄里带白的脸，瘦得教人担心；头上直竖着寸把长的头发；牙黄羽纱的长衫；隶体“一”字似的胡须；左手里捏着一枝黄色烟嘴，安烟的一头已经熏黑了。 （ 1）这三次外貌描写，都抓住了鲁迅“ 我们可以体会到 ___________________  。  ___________________  ”的特点，从中 （ 2）语段中对鲁迅的头发、胡须和精神的描写，表现了人物 ___________________ 的性格。 10、 孔乙己是站着喝酒而穿长衫的唯一的人。他身材很高大；青白脸色，皱纹 间时常夹些伤痕；一部乱蓬蓬的花白的胡子。穿的虽然是长衫，可是又脏又破，似乎十多年没有补，也没有洗。他对人说话，总是满口之乎者也，叫人半懂不懂的。因为他姓孔，别人便从描红纸上的“上大人孔乙己”这半懂不懂的话里，替他取下一个绰号，叫作孔乙己。孔乙己一到店，所有喝酒的人便都看着他笑，有 的叫道，“孔乙己，你脸上又添上新伤疤了！ ”他不回答，对柜里说，“温两碗酒， ----- 要一碟茴香豆。”便排出九文大