对划线部分提问”万能解题步骤、技巧和典例精析.pdf

“对划线部分提问”解题步骤 一、 找准疑问词 ； 二、 找 be 动词 ，有则放于疑问词后 ； 三、 无 be 动词 ，则再找情动 ，有情动则直接将其放于疑问词后 ； 四、 无 be 动词 ，无情动 ，则再找是否有助动词 will,shall,would,have,has,had,有则直接 其放于疑问词后 ； 五、 无 be ，无情 ，也无助 ，则只有借助 助动词 do,does 或 did 放于疑问词后 ，且原实义 动词形式要还原 ； 六、 变人称 ：原句中涉及第一人称的人称代词、形容性物主代词、名词性物主代词要变成 第二人称对应的人称代词、形容性物主代词、名词性物主代词 ；同样 ，原句中涉及第二 人称的人称代词、形容性物主代词、名词性物主代词要变成第一人称对应的人称代词、 形容性物主代词、名词性物主代词 ； 七、 将原句除划线部分外的剩余部分抄下来。（注意状语从句部分可不抄 ） 怎么找疑问词，方法如下 How 意：1、怎么样？ 一般针对 adj / adv 提问； 2 、怎么做？ 一般针对 by+doing sth 做某事的方式提 问； 3 、怎么去？ 一般针对 by+交通工具/on +foot 等去某地的方式提问 eg. 1、I am fine. (对划线部分提问) ＝＞ How are you? eg. 2、I learned English by listening to English tapes. ＝＞ How did you learn English? eg. 3、She goes to Beijing by air. ＝＞How does she go to Beijing? What 意：什么？1、针对事物名称提问 2 、针对具体做什么事情提问。 eg. 4、My name is Jack. ＝＞ What is your name? eg. 5、I am watching TV. ＝＞ What are you doing? eg. 6、The boy is writing a letter to his teacher in the bedroom. (针对“doing sth ”提问) ＝＞ What is the boy doing to his teacher in the bedroom? 问：上述例5、例 6 改后的句中的“doing”从何而来？ 凡是针对“doing sth”提问，都要用 “doing”放于 sb 之后。 eg. 7、He often plays soccer after school. (针对“does sth ”提问) ＝＞ What does he do after school? eg.8、She never played computer games after school. ＝＞ What did she never do after school? 问：上述例7、8 改后的句中的“do”从何而来？ 凡是针对“do / does / did / doing sth ”提问，都要用 “do”来占位， 放在原实义动词或动词短语的位置。 注意：只针对“do / does / did / doing sth ”短语中 “sth” 提问, 则往往无须用 “doing”或“do”，只需用原 实义动词即可。比如说，我们 eg. 6 和 eg. 7 的划线部分变化，答案则变。 eg.9、The boy is writing a letter to his teacher in the bedroom. ( 只针对“doing sth ” 中 “sth” 提问) ＝＞ What is the boy writing to his teacher in the bedroom? eg.10、He often plays soccer after school. ( 只针对“只针对“does sth ”短语中“sth” 提问) ＝＞ What does he play after school? 类似的变题方式 The boy is