- 1、本文档共3页,可阅读全部内容。
- 2、有哪些信誉好的足球投注网站(book118)网站文档一经付费(服务费),不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。
- 3、本站所有内容均由合作方或网友上传,本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺!文档内容仅供研究参考,付费前请自行鉴别。如您付费,意味着您自己接受本站规则且自行承担风险,本站不退款、不进行额外附加服务;查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档,您可以点击 这里二次下载。
- 4、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“版权申诉”(推荐),也可以打举报电话:400-050-0827(电话支持时间:9:00-18:30)。
- 5、该文档为VIP文档,如果想要下载,成为VIP会员后,下载免费。
- 6、成为VIP后,下载本文档将扣除1次下载权益。下载后,不支持退款、换文档。如有疑问请联系我们。
- 7、成为VIP后,您将拥有八大权益,权益包括:VIP文档下载权益、阅读免打扰、文档格式转换、高级专利检索、专属身份标志、高级客服、多端互通、版权登记。
- 8、VIP文档为合作方或网友上传,每下载1次, 网站将根据用户上传文档的质量评分、类型等,对文档贡献者给予高额补贴、流量扶持。如果你也想贡献VIP文档。上传文档
查看更多
柿沟镇中心小学教师培训计划
一、指 导思 想:
以邓 小平 “三 个面 向 ”教 育思 想和 科学 发展 观为 指针 ,结合 新一 轮基 础教 育课程改 革的 要求 和我 校 教育 教学 工作 的实 际,立足 于全 面提 高教 育教 学质 量,着 眼于提高 教师 综合 素质 与 专业 水平,服务 于课 程改 革,培 养终 身学 习和 创新 能力 的新 型教师 队伍 ,着 力构 建 学习 型的 教师 组织 。
二、总 体目 标:
1 、提高 思想 政治 素质 、职 业道 德水准 ,依 法治 教,推 出一 批敬 业爱 生的 师德标 兵, 杜绝 违规 教 育行 为。
2 、以 新课 程标准 的实 施为 切入 点 ,促进 全体 教师 进一 步 转变教 育思 想、教育观 念、 教学 方式 和 教学 手段 ,加 快知 识更新 与拓 展。
3 、加 强教 研活动 的开 展,提 高教 育教 学科 研能 力,增 强创 新意 识和 自我 发展能 力。
4 、建 立健全 有效 合理 的机 制,实 施 “青 蓝工 程 ”,加 强青年 教师 培训 ,促进青年 教师 尽快 成为 “青年 骨干 教师 ”。
5 、以 教育 科 研改 造课 堂教 学, 引导教 师向 学术 型、 科研型 的转 变。
三、 具体 目标 任务 及 措施 :
(一) 教师 全员培 训:
目标:通过 培训 ,提高 全体 教师 思想 政治 素质、职业 道德 水准,依法 办学,依法治 教,推 出一 批敬 业爱 生的 师德 标兵,杜绝 违规 的教 育行 为。促进 全体 教师 教育理论 、教 育方 法、 教 学手 段的 转变 。
内容 :政 治思 想与 师德 教育 。
方式 :讲 座、 研讨 会等 ,并 与自 学相 结合 ,侧 重于 实践活动(力求结合学校实际 ,为 提高 教师 实 施素 质教 育的 能力 服务) 。
时间 安排 :每周 周前 会议 政治 学习 20 分钟 。
职能部 门:校 长室 、大 队部 。
(二 )新 课程 标准 培 训:
目标:进 一步 领会 课程 改革 的指 导思想 、改 革目 标以 及 新课 程标 准所 体现 的理念,帮助 教师 了解 各学 科课 程改 革的 突 破点 以及 对教 学的 建议,使 教师 能以 此为依据,在对 教材 进行 充分 分析 和研 究的 基础上,将理 论运 用于 实践,制定 相应 的教
学及 评价 策略 。
内容:各学 科新 课程 标准 及新 课程 标准解 读,省 、市级新 课程 培训 学习 材料 等 。
活动 形式 :以 学科组 为单 位集 中学 习 与自 学相 结合 。
时间 :每 周业 务学习 、各 教研 组活 动 时间 。
(三) 教师 信息化 培训 :
目标:要求教 师实 现 “四 会 ”:会文 字处 理,会制 作简 单的课 件,会上 网查 阅、下载 资料,会收、发 电子 邮件。同时 教师 能在 课堂 教学 中会 运 用信 息技 术和 网络 资源。
方式: 1 、定 期开 展教 师电 脑知 识及实 际操 作的 培训 。
2 、 采取 定期 练习 及考 核的办 法相 结合 。
(四 )教 师读 书活 动:
目标:要求 40 周岁以 内的 教师 每月 读两 本书 ; 40 周岁 以上 的教 师每 月读一本 书。
内容: 优秀 学科 书籍 。
方式 :教 师自 学与 集体 组织 相结 合,并组 织读 书沙 龙、读书 征文、 “书 走动 ”
起来 等活 动调 动教 师 读书 的积 极性 。
(五 )教 研与 科研 活 动:
目标:通 过教 科研 活动 的开 展,全 体教 师中 的学 科带 头人、教育 教学能 手要占教 师总 数的 10 ﹪ — 15 ﹪,骨干 教师 要占教 师总 数的 60 ﹪ ,中青年 教师 参与课 题研究 的达 到 50 ﹪, 中青 年教 师要 熟练 掌握并 运用 多媒 体网 络 技术 辅助 教学 。
内容: 1 、每学期集 中组 织教 师集体 学习 各科《课程标准》、《 教学 常规 》及有 关的 教育 教学 理 论的 文章 等( 不少 于 12 次) 。
2 、继续 加强 校内 、外 教研 活动 ,坚持 教师 要走 出去 、请教 师走 进来 的教 学
活动 。
3 、开 展 “人 人上 一堂 好课 ”的活 动, 组织 一次 全校 性的教 学评 优活 动。
4 、每 学期 组织一 次教 学开 放日 和 教学 轮岗 活动。每次 活动 时家 长、教 师参与听 课、 评课 ,共 同 探讨 教法 与学 法, 不断丰 富认 识, 提高 教育教 学水 平。
千阳 县柿 沟镇 中心 小学
2013 年 9 月 11 日
文档评论(0)