八年级的上册道德与法治复习资料.docx

. 人教版八年级上册道德与法治复习资料 第一课 丰富的社会生活 1.1 我与社会 1、社会生活的特点？ P3 我们的社会生活绚丽多彩。 2、对社会生活的感受？ P4 （ 1）我们的社会生活绚丽多彩。在社会之中，我们会与越来越多的人打交道，对社会生 活的感受越来越丰富，认识越来越深刻。 2）我们会更加关注社区治理，并献计献策；会更加关心国家发展，或为之自豪，或准备为之分忧。 3、个人与社会的关系？ P4— 5 （ 1）个人是社会的有机组成部分。人在生产、生活和交往的过程中形成了错综复杂的社 会关系，这些关系构成了人类赖以生存的社会。 （ 2）人的身份是在社会关系中确定的。在不同的社会关系中，我们具有不同的身份。 4、几种主要社会关系？ P5 （ 1）血缘关系 ：以血亲或生理联系为基而形成的社会关系，如 家庭成员 之间的关系等。 （ 2）地缘关系 ：直接建立在人们空间与地理位置关系基础上的社会关系， 如同乡、邻居。 （ 3）业缘关系 ：以人们广泛的社会分工为基础而形成的社会关系，如 同学、同事 等。 1.2 在社会中成长 1、为什么人的成长离不开社会？ P7 1）人的成长是不断社会化的过程。 通过父母的抚育、同伴的帮助、老师的教诲和社会的关爱等，我们的知识不断丰富，能 力不断提高，规则意识不断增强，价值观念日渐养成，我们逐步成长为一名合格的社会成员。 . . （ 2）人的生存和发展也离不开社会，每个人都从社会中获得物质支持和精神滋养。 2、社会化的含义？ P7 社会化是指一个人从最初的自然的生物个体转化为社会人的过程。 3、为什么要养成亲社会行为？（意义？） P8 1）谦让、分享、帮助他人、关心社会发展等亲社会行为，有利于我们养成良好的行为习惯，塑造健康的人格，形成正确的价值观念，获得他人和社会的接纳与认可。 2）参与社会的过程， 既是体验社会生活的过程， 也是在实践中发展和成就自己的过程。 我们只有主动关心社会，积极融入生活，倾力奉献社会，才能实现自己的人生价值。 4、如何养成亲社会行为？（怎么做？） P8 1）我们应该树立积极的生活态度， 关注社会，了解社会，服务社会，养成亲社会行为。 2）亲社会行为在人际交往和社会实践中养成。我们要主动了解社会，关注社会发展变化，积极投身于社会实践。在社会生活中，我们要遵守社会规则和习俗，热心帮助他人，想他人之所想，急他人之所急。 第二课 网络生活新空间 2.1 网络改变世界 1、网络丰富日常生活的表现？ / 网络如何丰富日常生活？ P10—12 （ 1）网络让我们日常生活中的信息传递和交流变得方便迅捷。 互联网已经成为一座拥有 海量信息、开放的移动图书馆，不仅给人们提供信息，而且提供便捷的信息检索渠道。 2）网络打破了传统人际交往的时空限制，促进了人际交往。 3）网络让我们的生活变得更加便利和丰富多彩。 借助网络，我们可以结交朋友、查阅资料、学习新知、购买物品、寻医问药、休闲娱乐，节约了成本，提高了效率。 2、网络推动社会进步的表现？ / 网络如何推动社会进步？ P12—13 . . 1）网络为经济发展注入新的活力。 互联网大大促进了人才、资金、技术、物资的流动，已经成为社会生产的新工具、经济 贸易的新途径。互联网与传统行业的融合，推动了传统行业转型升级，创造了新业态，提升 了经济发展水平。 2）网络促进政治的进步。 互联网丰富了形式，拓宽了渠道。使人们更加便利、有序地参与社会生活和政治生活， 对保障公民的知情权、参与权、表达权、监督权发挥着重要作用。 3）网络为文化传播和科技创新搭建新平台。 互联网打破了地域界限，极拓展了文化交流的容、场合及围，提高了文化传播的速度。 互联网促进了科技创新所需的物质与信息资源快速流动，加速了各种创新资源的汇聚、融合 与共享。 3、网络的弊端 / 危害？ P15— 16 1）网络信息良莠不齐。 在网络时代，人人能够参与信息发布，信息变得丰富飞同时，也出现了一些虚假的、不良的信息。 2）沉迷于网络，影响学习、工作和生活。 大量冗余信息干扰人们的选择，耗费人们的时间；碎片化信息影响人们思考的深度；一些人因为沉迷于网络、虚拟交往而疏离了现实的人际关系。 3）个人隐私容易被侵犯。 各种侵犯个人隐私的行为会给被侵犯人造成困扰和伤害，给社会带来恐慌和不安。 4、如何评价网络是把双刃剑这句话？《精讲精练》 P92 网络是把双刃剑，有利也有弊，具有两面性。 1）网络丰富日常生活：网络让我们日常生活中的信息传递和交流变得方便迅捷；网络打破了传统人际交往的时空限制，促进了人际交往；网络让我们的生活变得更加便利和丰富 . . 多彩。 2）网络推动社会进步：网络为经济发展注入新的活力；网络促进政治的进步；网络为文化传播和科技创新搭建新平台。 3）网络信息良莠不齐；沉迷网络，影