02 说课概述及说教材说学情.pptx

说课概述、说教材、说学情 ;第一部分 说课概述 第二部分 说课的基本程序;定义： 指教师在备课基础上，在授课前面对领导、同行或评委主要用口头语言讲解具体课题的教学设想及其依据的一种教研活动。 作用：考评教师的学科专业知识、教材分析能力、教学设计能力、语言表达能力、对教育理论的实际应用能力等 ;说课的三个层面;为什么这么教——依据;你能区分 说课和试讲吗？;试讲、说课到底是什么？;说板书 设计;说课中要注意几个问题：;说教材;一、说教材;说教材的地位和作用; 教材分析： 地位：教材的地理位置（教材版本、学段、单元的位置） 内容：本节的主要内容简介 要求：学生学习完这节课之后可以达到的效果 作用：本节内容的亮点 知识联系：与以前后课程或者其他学科识的联系 ;; 《电阻的测量》是人教版初中物理九年级第17章第三节的内容。 本节教材中电阻的测量涉及到欧姆定律的具体应用，通过对电流电压的测量来间接地测出导体电阻。 之前已经学过了电流电压的相关内容，为本接电阻的测量提供了基础，为之后学习电功率作了铺垫。 因此本节内容在初中物理中起到承上启下的过渡作用。; 《牛顿第一定律》是人教版《物理1》一书中的第四章第一节。 本节是在前三章的基础上进一步研究运动和力的关系，这是质点动力学的内容，旨在研究力与运动之间的关系，只有懂得了动力学的知识才能根据物体所受的力确定物体的位置，速度变化的规律，才能够创造条件来控制物体的运动。 牛顿三大运动定律作为动力学的核心内容，本节课的教学内容牛顿第一运动定律作为牛顿物理学的基石，首先对人类认识运动和力的关系作了历史的回顾，着重介绍了伽利略研究运动和力的关系的思想方法及卓越贡献，而后讲述了牛顿第一定律的内容和物体惯性的概念。为后续的牛顿运动定律的学习打下好的基础。 因此本节内容在初中物理中起到承上启下的过渡作用。 ;初中化学——《制取氧气》;高中化学——《化学能与电能》; 《生物与环境的关系》是人教版初中生物七年级上册第一单元第二章第一???的内容。 本节课主要介绍了生物与环境之间的关系，即生态环境对生物的影响以及生物对环境适应和影响。 通过第一章的学习，学生们对生物有了一定的了解，这为我们学习本节课打下了坚实的基础。通过本节课的学习，学生们认识到生物与环境是相互作用、相互依赖的，也为之后学习生态系统做了良好的铺垫。 因此本节课在教材中起着承上启下的作用。; 《酶的特性》是人教版高中生物必修一第四章第三节的内容。 本节课主要介绍了酶的本质和酶的三个特性。 在上一节课，我们已经学习了酶的本质和作用，对我们这一节课的学习打下了坚实的基础。经过本节课对酶的特性的系统学习，对接下来学习细胞内的其他代谢活动做了良好的铺垫。 因此本节课在教材中起着承上启下的作用。;小学数学; 《太阳光与影子》节选自北师大版初中数学九年级上册第四章第二节的内容。 （版本、学段、位置） 本节课主要是了解不同时刻物体在太阳光下影子的大小和方向的变化特点。 （内容）学生在物理上已经了解了影子的形成，并初步掌握了视图的基本知识，同时它也为高中学习三视图的学习打下了坚实的基础。（前后联系） 因此本节课既是前面所学知识的应用，又为后续知识做了铺垫，具有承上启下的过渡作用。（作用或意义）; 《两条直线的位置关系》选自人教版高中数学必修2第二章第二节的内容。（版本、学段、位置） 第二章的内容是平面解析几何初步，是高中数学的重点内容之一。（内容）在学习两条直线的位置关系之前，学生已经学习了直线方程、斜率、直线方程的五种形式。本节课从直线的一般方程入手解决直线的位置关系——相交、平行、重合。（前后联系） 这为后面学习直线的垂直、圆锥曲线等内容奠定了基础，因此本节课在高中数学中起着承上启下的过渡作用。（作用或意义）;初中化学——《制取氧气》;高中化学——《化学能与电能》;初中物理——《摩擦力》;高中物理——《向心力、向心加速度》;初中生物——《输送血液的泵——心脏》;高中生物——《化学能与电能》;本课是省编教材小学信息技术下册《遨游因特网》的内容，是在学生已掌握了第一课中Internet的基本操作方法，如：浏览器的打开，网址的输入，链接等操作的基础上而设立的高层次的学习任务：是教会学生在Internet上信息有哪些信誉好的足球投注网站的方法，处理信息的能力。 在课堂上贯穿着基于Internet的资源学习的教学模式，以学生自主学习为主的原则，鼓励学生