北师大版初中历史七年级上册教案 全册.doc

中华大地的远古人类 【学习目标】　　目标通过多媒体课件出示，课代表给大家作介绍　　1、了解远古人类分布的情况和远古人类从低级到高级的演进过程。　　2、能力目标：初步掌握识别历史地图的基本技能，培养丰富的想象力。　　3、情感目标：认识到中华民族有着悠久的历史，增强民族自豪感。　　【单元重、难点】? 　重点　　 1、了解元谋人和北京人等早期原始人类生活情况　　2、了解农耕文化在生产和生活方面的具体成就和贡献　　3、理解炎黄子孙被成为华夏祖先的原因　　4、了解新石器时代的生活和文化? ?难点1、理解“劳动创造的世界和人类本身”这一抽象观念　　2、农耕文化的出现　　3、区别传说和史实　　4、如何通过彩陶上的图案来认识原始社会文明、破解彩陶之谜?　一：【导入新课】：（2分钟）　　我国是人类发源地之一，是目前世界上发现远古人类遗址最多的国家，这也是作为一个中国人应该引以为荣的。关于人类的起源问题说法有很多种，大家知道的有：女娲造人、亚当和夏娃、印度的梵天造人等，这些都是神话故事，缺少科学依据，今天我们就来学习中华大地的远古人类。　　二：【了解概况】（3分钟）　　同学们看一下原始人类遗址分布图，说一说我国原始人类遗址分布的特点是什么？原始人类遗址主要分布在大江、大河流域、土地肥沃、水源充足的地区。﹙今天我们学习的是长江黄河流域远古人类的代表：元谋人、北京人和山顶洞人﹚　　三：【教学流程】：（10分钟）　　§学法指导：同学们先自己浏览课本五分钟，熟悉课本知识。然后全班分成三个大组：一组二组为第一大组，主要研究元谋人；三四组为第二大组，主要研究北京人；五六组为第三大组，主要研究山顶洞人。要求学习要全面，相互之间要交流合作。　　【元谋人】　　1、元谋人遗址被发现的地点和元谋人生活得历史时期分别是什么？（云南元谋、距今约170万年）　　2、发现元谋人的意义是什么？（我国境内已知最早的人类）　　3、在元谋人遗址有哪些他们遗留下来的东西？（人类牙齿的化石、石器、烧骨）　　※易错点：元谋人是中国境内最早的人类，但世界人类最早的是南方古猿，在非洲南部。　　【北京人】　　1、北京人遗址被发现的地点和北京人生活得历史时期分别是什么？距今约70---20万年前，北京周口店。　　2、北京人有什么样的体质特征？①有猿的特征，但能直立行走。②手发展较快。③脑缓慢进化。　　3、从猿到人的进化过程中起重要作用的是什么？劳动　　4、北京人会制造和使用什么工具？石器工具。　　5、北京人会使用火吗？已经能够使用天然火　　※知识拓展：　　⑴大自然中有哪些自然起火的情况？　　▲知识挖掘　　⑵使用火的意义有哪些呢？①照明②御寒③熟食，有利于摄取营养，促进人类体质，尤其是大脑的发展和健康。④驱逐野兽，增强人类的自卫和狩猎能力。 课堂教学质量监控测试卷 7年级历史科第1课《中华大地的远古人类》 班级_____姓名 _______座号_______ 一．单选题 1.我国的历史最早可以上溯到：（ ） A. 18000年前 B. 20万年前 C. 70万年前 D. 170万年前 2.我国境内已知的最早的人类是（ ） A. 北京人　　 B. 蓝田人　 C．元谋人　　 D．山顶洞人 3.获知元谋人会使用火是通过：（ ） A. 神话传说 B. 大胆想象 C. 历史文献 D. 遗骨遗物 4.我国境内目前已知的最早的人类位于：（?? ） A．长江流域???B．黄河流域???C．珠江流域??? D．以上选项都不是 5.旧石器时代人类生活最初主要是以什么为生（? ） A．农耕种植　　B．饲养家畜　　C．渔猎采集　　D．手工制作 6.韩非子在描述远古社会自然环境时，写道：“上古之世，人民少而禽兽众，人民不胜禽兽虫蛇。”因此，古人最需要的是（? ） A．学会制造工具?????B．住在山洞里 C．懂得用火驱赶野兽??? D．过群居生活 7.下列哪一项不属于北京人的生活：（ ） A. 会直立行走 B. 使用打制石器 C. 会钻木取火 D. 过着群居生活 8、中华文明悠久灿烂，1987年被联合国教科文组织列入“人类文化遗产名录”的我国原始人类遗址是：（ ） A. 元谋人 B.蓝田人 c北京人 山顶洞人 答案：D、C、D、B、C、D、C、C. 第2课　　星罗棋布的氏族聚落 　　教学目标 　　一、知识与能力 知道半坡聚落和河姆渡聚落所代表的地区、距今年代、使用的工具、房屋特点、种植的主要粮食作物、饲养的禽畜产品、制造的陶器，半坡聚落概貌，以及半坡居民的彩陶艺术。 通过比较半坡、河姆渡居民在生产生活方面与前人的不同，了解他们