人教部编版七年级历史下册第三单元第14课《明朝的统治》课件(共29张PPT).pptVIP

2018教师年度考核个人报告总结范文 工作总结范文 一年以来,在校领导及同事们的支持和帮助下,以党的新时期精神为指导,本人能努力做好各项工作,认真地履行了自己的职责,XX年度考核表教师个人总结。现将一年来的政治思想、教学和学习等方面的工作报告如下: 在思想政治方面,能认真学习马列主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想,学习科学发展观,,坚持党的教育方针,忠诚党的教育事业。加强自身的政治理论学习,提高理论水平。在教学实践,认真贯彻党的教育方针,坚持党性原则,提高党性修养、努力实践“三个代表”重要思想,学习和落实科学发展观,与时俱进,爱岗敬业,为人师表,热爱学生,尊重学生,争取让每个学生都能享受到最好的教育,都能有不同程度的发展。努力做到政治坚定、业务精干、作风踏实、为人诚实,在师德上严格要求自己,要做一个合格的人民教师! 在教学工作方面,能认真学习专业业务知识,认真研究教学规律,在教学,认真钻研新大纲、吃透教材,积极开拓教学思路,把一些先进的教学理论、科学的教学方法及先进现代教学手段灵活运用于课堂教学,努力培养学生的合作交流、自主探究、勇于创新的能力。对个别的差生,能悉心辅导 凤阳花鼓 说凤阳，道凤阳，凤阳本是个好地方自从出了个朱皇帝十年到有九年荒。大户人家卖田地，小户人家卖儿郎，奴家没有儿郎卖，身背着花鼓走他乡。 朱元璋丑版画像 第14课 明朝的统治 学习目标 1.知道明朝建立的史实，掌握明朝加强君权的措施； 2.了解明朝时期农业、手工业和商业发展的表现； 3.正确认识明朝加强专制统治的措施的影响。 教学重点：明太祖加强君权的措施 教学难点：八股取士的影响 自读课文，完成学案 基础梳理 （将学习内容在书中画线和标记） 明朝的建立 时间： 人物： 都城： 影响： 1368年 朱元璋（明太祖） 应天府（南京） 结束了元朝在全国的统治 知识串联 1.像朱元璋这样参加过农民起义的开国皇帝还有谁？ 答：汉高祖刘邦和汉光武帝刘秀 2.假设你是朱元璋，来自社会底层，又历经磨难 ，你打算如何治国家？ 吸取元亡教训、改革制度、 巩固政权 以史为鉴 胡惟庸案 洪武十三年正月，丞相胡惟庸称他家的旧宅井里涌出了醴（lǐ ）泉，他称这是大明的祥瑞,并邀请明太祖前来观赏。朱元璋欣然前往，走到西华门时，一个名叫云奇的太监突然冲到皇帝的车马前，紧拉住缰绳，急的说不出话来。可是他始终指着胡惟庸家的方向。朱元璋感到事情蹊跷，调查后发现胡惟庸家墙道里都藏着士兵，刀枪林立。于是立即下令将胡惟庸逮捕，当天即处死。 胡惟庸案前后株连竟达十馀年之久，诛杀了三万馀人。 从此，相权被彻底剥夺，中国政治制度进一步走向君主专制。 胡惟庸 中央： 废除（ ）和（ ），由（ ）分理朝政 皇帝 工 刑 兵 礼 吏 户 皇帝 丞相 刑 兵 礼 吏 户 工 改革后 丞相制废除前的行政图 丞相 中书省 六部 二、朱元璋强化皇权 政治上： 1.朱元璋在地方采取了什么措施？ ①取消行中书省，设立“三司”， 使地方权力分散 ②先后分封诸子为王，驻守各地， 监控地方，巩固皇室 强化中央集权 1.明朝还有哪些特殊机构呢？ 2.以上机构设立有何作用？ 明太祖：锦衣卫（掌管侍卫、缉捕、刑狱 诸事，保护皇帝，镇压官民） 明成祖：东厂 成为皇帝的耳目和爪牙。 历史纵横 朱棣，明太祖朱元璋第四子。被封燕王，拥有重兵，镇守北平。1398年，朱元璋病卒，皇太孙朱允炆嗣帝位后削藩，危及燕王。1399年7月，朱棣为夺帝位，以“清君侧”为名举兵反，号称“靖难”之师。于1402年6月南渡长江，攻取京师，建文帝不知所终，即帝位，世称永乐皇帝。 西厂，全称西缉事厂，由明宪宗设立，他们直接听命于皇帝。其职务是侦查民臣的言行，并可以对疑犯进行拘留、用刑。 2、司法上，设置厂卫特务机构 为分散兵权（目的），朱元璋把原来的大都督府分为中、左、右、前、后五军都督府，将军队调动和武官任命的权力统归兵部，这样皇帝就直接掌握了军事大权（作用）。 3、军事方面 1.考试范围和答题标准 ①背景：明朝提倡尊孔崇儒 目的：加强对思想的控制 ②考试范围：明朝严格规定考试的题目必须来自“四书”“五经”； ③答题标准：考生对题目的解释，必须是以朱熹的《四书集注》为标准，不得自己随意发挥。否则，考生就会被认为是离经叛道，即使文章做得再好，也不可能录取。 4、思想文化--科举考试的变化 四书五经 2.答题格式 明朝对考试答卷的文体格式、段落划分，都有严格的规定，要求答卷由八个部分组成，其中后四个部分为主体，每部分要有两股对仗的文字，因此称为“八股文”。 （图为考场和看榜图）