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缔造完美教室，点亮快乐人生 焦作市山阳区解放东路第一小学 孔庆花 尊敬的各位领导： 大家好。我先做个自我介绍，我叫孔庆花。 2013年1月有幸加入新教 育团队，成为一名种子教师。认真参加每一次学习，做好每一项作业：书 写每月叙事、班级叙事、开展学校集体活动仪式，积极参与种子教师群的 每一次学习分享活动，2014年开始担任种子群的小组长，组织小组分享， 参与开发农历课程，认领小古文工作，2015年还申请了全国新教育义工。 现在谈一谈我对完美教室的理解以及创建。 众所周知，学校不仅仅是一个传授知识的地方，它更是一个播撒理想， 收获幸福，陶冶情操，师生共同历练的精神家园。 2010年9月踏入现在任 教的解东一小时的第一感受。学校最醒目的地方张贴着体现新教育的标语： 只要行动，就有收获；呵护每一颗心灵，成就每一个学生；快乐工作，幸 福生活。于是，我暗暗下定决心，我的新教育理想要在这里扬帆起航。对 于教师而言，教室就是我们的阵地。一间完美的教室，要有自己独特的班 级文化；一个完美的教室，要尊重每个生命的独特性；一个完美的教室， 更应该让生活在教室里的每个人感到幸福。我也有一个梦想：让最美好的 教育，最充满温情、幸福的教育，最有收获的教育，在我们的教室里播种、 发芽。2013年4月，我参加了山阳区完美教室评比活动。 打造班级文化，营造快乐氛围 班级文化是班级的灵魂，有着巨大的教育力量。为了建设良好的班风、 教风、学风，让师生共同接受班级文化的滋养，实现共同的发展，我们先 打造班级核心文化。本着让孩子“快乐学习，幸福生活”的理念，我和孩 子们一起起了班名，设计了班徽。我们的班名是一一明星班，旨在让每个 孩子都成为班中的小明星，释放出各自耀眼的光芒。我们的班徽 ，中间是 阿拉伯数字4,代表我们的四班，又像即将远航的风帆；四周是闪烁的群星， 代表我们的明星班群星闪耀。在此基础上，我们又确定了自己的班歌。班 歌源于申奥运会上周华健的一曲《我是明星》 “谁曾经努力过都不普通，每 一个人都是英雄……”，我想每一个孩子都是明星，将来都会在不同的领域 成为英雄。当然，不论将来如何，现在孩子们都要为过一种幸福、完整的 生活而读书，所以我和孩子们一起选择《爱读书的孩子》作为我们的班诗； 我们制定的班风——认认真真做好每一件事；班训——我读书，我思考， 我成长，我最棒；班级愿景——创最优的班级，做最好的自己；为规范孩 子们的言行，让孩子学会自我教育，我们的班级公约是： 1、上学、回家要 向家长问候，在校向老师主动问好，同学间团结友爱。 2、预备铃响，做 好上课准备，安静等老师上课。 3、上课静心思考、合作学习、大胆展示、 认真倾听、积极质疑、点评和补充。 4、独立、按时完成作业，保质保量， 书面整洁，字体工整，及时订正。 5、课间活动文明有序，不追逐打闹，上 下楼梯靠右行。 6、保持教室安静，不在教室和走廊上大声喧哗。 7、集合 排队动作快，不说话，队伍齐。 8、自觉做好值日生工作，维护教室清洁， 不随便丢垃圾，保持课桌椅干净、整齐。 9、诚实守信，有错就改，集体利 益高于一切。 10、服从队长和班干部的管理，做到老师在与不在一个样。 显然，有了班名、班诗、班歌、班风等这些文化意象、文化符号，一 个班级就形成了一种氛围，使身处其中的每一个生命都能够得到丰盈，润 泽，并能够给予他们一种幸福、成长的期待！于是，我和 69 个孩子开始一 起期待着让教室能够拥有故事、拥有美好、拥有神奇。 接下来，我和孩子们一起布置教室，为了让每一面墙壁都会说话，我 充分利用墙报、黑板报对学生进行思想教育、知识传递和文化熏陶。在教 室两边的墙壁上增设了展示栏，展示学生生活和特长，如“书画作品展” 、 “优秀习作栏”等栏目，让学生在展示中张扬个性，表现自我，勇于竞争、 大胆挑战，让学生在班级生活中不断受到自我激励和对比激励，创造最佳 的教育空间，让学生感受到这是一个学习、 生活的幸福乐园， 造成一种“润 物细无声”的意境。 当然，班级文化的建设，还要在各种活动中体现。为增强班级活力， 促进班风建设，我们班经常开展课前 5 分钟“故事演讲比赛” ，主题班会、 作业评比等活动，对于学校及教育局组织的各项文娱、体育和知识类竞赛， 我们班更加重视，往往是教师、家长和孩子齐心协力。比如每年的手工作 品评比，我们班总是因为数量多、科技含量高而获得好评；在手抄报比赛、 绘画比赛中我们的作品总能取得好成绩，特别是每年的秋季运动会，我们 班都是团体总分年级第一名。最感动的是参加拔河比赛，家长们纷纷赶来 助威，这大大鼓舞了孩子们的士气，大家团结一心，总是取得第一名的好 成绩。总之，在大大小小的活动中，孩子们的团队合作精神不断得到发挥， 班级气氛更加活跃，班级的凝聚力也日渐增强。 俗话说得好：团结一心，其利断