小班数学教案《花开了》和反思.pptx

小班数学活动：《花开了》 一、 活动目标： 1、 步了解事件发生的先后顺序，感知时间的演进过程。 2、 学习用数字来表示花开的先后顺序。 二、 活动准备： 1、 幼儿用书、花开的动态图片、花开的不同时期的图片 4 张。 2、 1～4 的数字卡 1 套。 3、 照相机。 三、 活动过程： （一） 请幼儿表演花开的过程。 1、 师：小朋友们知道现在是什么季节？ 2、 师：春天花都开了，你们观察过花开的过程吗？如果请你表演 花开的过程，你们会吗？（请小朋友表演） 3、 师：那说说花是??么开的？（由小到大） (二)观察花开的图片，理解花开过程中的不同形态。 1、师：那看看小朋友们说的对不对？（出示 PPT） 老师拿出照相机，在花开的过程中给它拍几张照片，请小朋友 们看看。 2、 看那朵最小？那朵最大？其余的呢？你觉得那朵是最小时 候的照片？再长一点是哪个样子？比这再大一点的是什么样 子？最后盛开的是什么样子？ ;（三）、学习用数字表示发生的先后顺序。 1、师：老师现在将这些照片的顺序从新排放，如果不移动图片， 应该怎样表示图片的先后顺序呢？ 2、师：对，用数字，请小朋友们说说用 1 示那幅图片。依次按 顺序完成 2、3、4. （四）操作幼儿用书，并完成练习。 ;3