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燕山大学
课 程 设 计 说 明 书
题目: 20 目标位置及大小的确定
学院(系): 电气工程学院
年级专业: 09 级仪表三班
学
号:
((
学生姓名:
)))
指导教师:
林洪彬 王志彬
教师职称: 讲师 副教授
燕山大学课程设计(论文)任务书
院(系):电气工程学院学 号 ))
学生姓名
基层教学单位:
——————
自动化仪表系专业(班级)
09 级仪表三班
设计题 20 目标位置及大小的确定
目
设 计 几句图像处理的知识,确定图像中两点的中心点的位置,并能确定其大小
技 术 (即半径),尽量使用较多的方法实现,并且比较每种方法的处理速度。
参 数
设 实际确定图像中两点的中心点的位置,并且确定该两点的半径。实际中应
计 要 具有自己的实际思想、设计体会。
求
工
作
了解 Matlab 的基本操作, 查找与课程设计相关的资料,准备课程设计答辩。
编写程序并调试, 写论文,
量
工 作
12
月
19
日,熟悉 Matlab
的基本操作
计 划
12
月
20
日,查找与课程设计课题相关的资料
12 月 21 日,设计程序并调试 12
月
22
日,调试程序并写论文
12 月 23 日,整理论文,课程设计答辩
参
1、 数字图像处理学
电子公告也出版社
贾永红 2003 2006
冈萨雷斯 2
、 数
考 资
字图像处理( Matlab 版)电子工业出版社
3 、 其他数字图像处理和 matlab
变成
料
发面的书记及相关学习资料
指导教师签字 林洪彬 王志斌 基层教学单位主任签字 谢平
说明:此表一式四份,学生、指导教师、基层教学单位、系部各一份。
2011 年 12 月 23 日
燕山大学课程设计评审意见表
指导教师评语:
正确完善完善认真合理较为合理方法设计较认真理论分析工作态度一般一般不认真较差较差
成绩:
指导教师:
2011 年 12 月 23 日
答辩小组评语:
正确清晰基本正确设计结论基本掌握原理了解不正确不清楚
成绩:
评阅人:
2011 年 12 月 23 日
课程设计总成绩:
答辩小组成员签字:童凯 林洪彬 程淑红
2011 年 12 月 23 日
燕 山 大 学 课 程 设 计 说 明 书
摘要
首先对图像进行二值化,然后用 bwlabel , regionprops 等函数对二值图像进行去除噪声操作,然
后通过找出与所求区域具有相同标准二阶中心矩的椭圆的长轴长度, 短轴长度, 离心率等, 并找
出包含所求区域的最小凸多边形, 的顶点坐标。 通过一定的方法, 用所求椭圆的相关参数确定一
个正多边形。 使该正多边形具有一个相当大的边数, 是该多边形接近一个圆。 这个圆就是所要拟
合的圆。最后通过三个点求圆的中心和半径。
关键字 二值化处理 去噪声处理 圆的拟合 已知三点求圆的中心和半径
页 第 页 共
燕 山 大 学 课 程 设 计 说 明 书
目 录
第一章 彩色图像的二值化
图像的二值化原理
图像的二值化的程序实现
二值化前后效果对比
第二章 去除噪声
去除噪声的原理
去除噪声的程序实现
去除噪声前后的图像对比
第三章 圆拟合
圆拟合原理
圆拟合的程序实现
拟合效果
第四章 求圆心及半径
第五章 完整的 Matlab 程序
总结
参考文献资料
页 第 页 共
明 书 大 学 课 程 设 计说 燕 山
第一章 彩色图像的二值化
第一节 图像的二值化原理 ,也就是讲整个图像呈
现出明 255 图像的二值化处理就是将图像上的点的灰度置为
0或个亮度等级的灰度图像通过适当
的阀值选取而获得仍然可以反显的黑白效果。
即将 256 映图像整体和局部特征的二值化图像。
在
数字图像处理中, 二值图像占有非常重要的地位,
特别是在实用的图像处理中,
以二值图像处理
实现而构成的系统是很多的,
要进行二值图像的处理与分析,
首先要把灰度图像二值化,
得到二
值化图像,这样子有利于再的点的位置有关,不再
2550 或对图像做进一步处理时,图像的集合
性质只与像素值为涉及像素的多级值,
使处理变得简单, 而且数据的处理和压缩量小。
所有灰度
大于或等于阀值的像素被判定为属于特定物体,
其灰度值为
255 表示,否则这些像素点被排除在
物体区域以外,灰度值为
0,表示背景或者例外的物体区域。
第二节 图像的二值化的程序实现
方法一:首先将图像转变为灰度图像,再利用
max , min 等函数求阈值分割点,最后转化为二
值化图像
相关程序:
J=imread(1.jpg); % 读图像
figure;imshow(J); % 显示原始图像
P=rgb2gray(J); %转换为灰度图像
[m,n]=size(P); %获取图像的行数和
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