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二级建造师继续教育自学小结 二级注册建造师继续教育是学历教育的延伸和发展，使受教育者不断更新知识和提高创 新技能，提升注册建造师的执业能力，从而提高建设工程项目管理的能力和水平。目前的 知识日新月异，你不去努力学习更新，就跟不上时代的步伐，你一年不做工程，不去学习， 那么新的要求、新的规范你就都不知道，两眼抹黑。通过这次学习，我感到这次继续教育 真是太及时了，下面我简要谈一下这次学习体会心得。 一、对法律法规的学习 通过学习教材，对工程建设法律法规及有关政策又进行了一次系统的学习， 温故而知新。 在学习建设工程承包的有关规定中，进一步学习了：施工企业资质管理的有关规定、建设 工程总承包的有关规定、建设工程共同承包的有关规定、建设工程分包的有关规定，使我 感到作为一个总承包企业一定要按照规定的要求在自己的资质范围依法承接工程项目，不 得将分包工程承包给无资质的分包单位， 签署合同后一定要及时到有关部门进行合同备案。 通过对建设工程合同和劳动合同的学习，明确了建设工程施工合同的法定形式和内容、 建设工程工期和支付价款的规定、建设工程赔偿损失的有关规定、无效合同和效力待定合 同的规定、合同的履行、变更、转让、撤销和终止的规定，通过对这些规定的学习，我感 到作为一个二级建造师、项目负责人在实际施工中要切实加强合同管理，对合同内容要多 学习、多看看，严格按照合同要求主动办事、预先策划，索赔的时效、证据的收集，都要 平时积累，及时办理。在用工方面，作为一个总承包单位，可以直接用工，但必须与每一 个工人签订劳动用工合同，明确双方的权利、义务和责任，民工工资应该发放到每个工人 手里，不能一把头发给包工老板。当然你还可以同专业的劳务公司订立劳务合同，通过劳 务公司解决用工问题。民工工资汇到劳务公司帐上，由劳务公司发放到民工手里。 还了解了国际常用施工合同文本与我国施工合同文本在合同主体、 合同文本的适用条件 和范围、合同主体的权利和义务、争议的解决等几方面的相同和区别之处。 二、建设工程前沿理论的学习 建设工程项目管理是建设工程管理的一个部分， 建设工程项目管理的核心任务是工程建 设增值，但是增值的首要任务都是确保安全，即建设安全和使用安全。项目管理的真正含 义为自项目开始至项目完成，通过项目策划和项目控制，以使项目的费用目标、进度目标 和质量目标得以实现。我国项目管理的研究工作和工程实践基本上还处于第一代的项目管 理，有待进一步发展。 了解到建设工程项目总控理论是一门新兴的企业管理理论，侧重于宏观的、整体的、方 向性的策划、协调和控制，在发达国家的大型建设工程中得到广泛应用。项目总控工作的 基础是工程进展过程的动态信息，是传统的项目管理在现代信息技术发展到一定阶段的提 升。项目总控在项目实施过程中执行信息处理任务，并对项目进展进行总体和微观、具体 的系统分析及科学论证。 三、注册建造师的执业和法律责任 通过学习教材，了解建造师的注册和执业制度，重温注册建造师的权利与义务，明确了 作为一个注册建造师担任施工项目负责人的职责：他是施工企业在项目上的代表，要按照 国家法律法规、工程建设强制性标准组织施工，保证工程施工符合国家有关质量、安全、 环保、节能等有关规定，责任重大。在工程管理中具有双重职能，一是履行行政管理职能， 二是履行专业人士执业责任。 了解建造师执业活动中的禁止行为和不良行为记录认定标准， 熟悉违反《注册建造师管理规定》应担负的法律责任，让我们在工作中严格要求自己，遵 守相关文件的规定 ,进一步提升职业道德修养。 四、建设工程质量管理 在选修教材中，除了国家和住建部颁布的相关法规、文件之外，而更多地选入了本市地 方法规、文件及标准规范，而且有较多的新增内容。 《上海市建设工程质量安全管理条例》 是 2012年 3 月 1 日起实施的。该条例共有八章 70 条,在强调和重申现有法律法规对建设工 程质量安全管理要求的同时 ,提出了“合理工期制度” 、“安全、监理、检测费专户制度” 、 关键岗位人员到位制度、监测制度、监理收费制度、监理平行监测制度、监理报告制度、 监督和抽检制度等八项新的制度，使之更具实效性和操作性。着重掌握其中施工单位的责 任和义务，一共