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三年级语文教师工作总结
良好的学习习惯, 是教学质量得到提高的保证。 没有好的学习习惯,学生也不可能安下心来学习。 由于三年级是知识积累和能力培养的关键阶段,也是学生养成良好习惯的关键所在, 本文是由工作总结
网教师工作总结频道为你提供的《 三年级语文教师工作总结》 ,仅供大家参考 !
篇一:
本学期我所任学科是三年级的语文 , 并兼班主任工作。整个班的学生两极分化较严重,后进生较多,留守学生有 5 个,家长教育观念淡薄。但大部分学生积极向上,团结进取,集体荣誉感较强。现将一学期以来的具体情况总结如下:
一、主要工作和成绩
我始终按照语文学科管理制度严格管理学生, 注意培养学生养成良好的学习习惯。在教学中,处处严格要求自己,虚心向有经验的教师学习,切实做好一切教学常规工作,并坚持做好培优扶差工作,每期常规检查都得到肯定。
、做好备课工作。在教学中,我始终坚持预先备好课,课前再
重新复习一遍教案的教法。 在教学中我归纳了以下几点备课原则: 扣课标,抓重点 ; 备教材、备学生、备教法、备学法 ; 能围绕本课时教学目的、要求,根据学生的实际情况,把复杂的内容进行变换,取其精华,有取有舍 ; 环节齐,有后记等等。
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、上好每一节课。课堂教学能做到:教学目的明确,能认真钻研教材,了解学生,研究教法,突破重难点,善于创设学习情境,激发学习热情,能有序地开展教学活动,体现分层教学,各类学生主动地发展,努力使自己的教学质量不断提高。
、作业布置做到合理,习题精练,有代表性和启发性,注重学生创新能力的培养,分层布置作业,重复死板的作业少做,能及时批改作业,字迹工整,并做好成绩登记。
、抓好培优辅差工作。我认识到要想提高教学质量,培优辅差工作至关重要,只有把优生培养好了,优秀率才能升高,班级才有榜样; 也只有把差生的转化工作做好,才能提高合格率,并为营造一个良好的班集体扫清障碍,利于班级良好学风的形成。因此,我坚持做到有计划、有效果、有记录、有辅导、有鼓励、努力提高合格率和优秀率。
、加强学生成绩管理,使用好成绩册。对学生的作业情况、提
问效果、课前准备等等表现都做出公正、准确的评价,设法调动
学生的学习积极性,鼓励学生不断进步。
二、存在不足与今后打算:
、班级发展不平衡,我班的学法指导工作还有待进一步加强,教学成绩仍然欠突出,还需提高 ;
、教学以传统方法为主缺少创新意识,学生的学习习惯的养成教育不够成功。培优扶差工作做得不够扎实,培优目标不明确,时常有变更。
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、继续更新观念, 努力实践主体教学 ; 积极运用多媒体电化教学手段,提高教学质量 ; 加大科研促教的力度,努力撰写有较高质量的教学论文 ; 继续加强业务学习,提高自身的业务素质。
三、改进措施:
、继续加大加强对学生,尤其是学困生的基础知识的练习和巩固,争取能让他们把字词句等基础知识掌握得再扎实些。
、严格要求,养成认真仔细检查的好习惯。培养学生认真审题以及做完试卷后仔细检查的好习惯, 从每次作业, 每次练习开始严格要求。
、抓好阅读,指导学法。不论是课内还是课外阅读,让学生仔细阅读、认真思考,完整答题,努力答全面,培养正确解决问题的能力。
、继续加强写作指导。从两方面入手。一是要加强课外的阅读积累,二是多提供练笔的机会,提倡与生活实践紧密联系起来。
、对学困生加大辅导和训练的力度。
一学期来,工作有得有失,今后我一定会取长补短,争取把各方
面的工作做得更好。
篇二:
本学期,我担任三年级语文教学工作。这一学期来,虽然工作很
忙碌,但学到了很多东西。 为了积累更多的教学经验,我将本学期来
的教学工作做以下总结:
一、培养学生学习习惯,激发学生学习兴趣,提高学生的语文素
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养。
良好的学习习惯, 是教学质量得到提高的保证。 没有好的学习习惯,学生也不可能安下心来学习。 由于三年级是知识积累和能力培养的关键阶段,也是学生养成良好习惯的关键所在,因此,我针对本班学生好动,书写差、卫生习惯差等实际情况,我采取多鼓励,常激励表扬的教学手段, 以此促进学生自觉的学习, 主动改正自己各方面的不足,帮助学生逐渐养成良好的学习习惯。 针对本班学生书写习惯差的缺点,我在班里评选出书写最认真的几位学生,不仅给他们奖励,而且把他们的作业经常在班里进行展示, 为其他同学树立良好的学习榜样,并对几位书写特别差的学生严格要求。这样,大部分学生的书写比刚开学时进步了不少。 孩子们渐渐养成了良好的自主学习的良好习惯。
让学生对学习充满兴趣, 我在语文课堂教学中, 力求做到让
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