(精选)换位思考与人为善.ppt

;生活大课堂 ;（3）这两种现象蕴涵了这样的道理：换位思考，将心比心。 ;换位思考 与人为善 学会理解 学会宽容;“换位思考、与人为善”的实质是设身处地为他人着想，即想人所想，理解至上。;将心比心;经典透视;我的烦恼;　　;我们在人际交往中，要善解人意，对人持平等、尊重和友善的态度。;交往的困惑;温馨提醒： 对别人冷漠只能换来孤独和寂寞，要想使生活充满欢乐，赢得他人的认可我们要学会多关心他人，尊重他人，懂得理解他人的心情。; 一头驮着沉重货物的驴子，气喘吁吁地请求驮了相对少量货物的马：“帮我驮一点东西吧。对你来说，这不算什么，可对我来说，却可以减轻一些负担。”马不高兴地回答：“你凭什么让我帮你驮东西，我正乐得轻松呢。”不久，驴子累死了。主人将驴背上的所有货物全部加在马背上，马懊悔不已。 故事带给你的启示是什么？; 我们不能只顾满足自己的欲望而忽视他人的存在，更不能以牺牲他人的利益为代价来谋求自己的利益。我们希望别人怎样对待自己，也就应该以同样的方式对待别人。;车上的和车下的 一个人在慢慢地过马路，任凭身后的汽车喇叭叫个不停，他却仍然不慌不忙，一副很不情愿让路的样子，嘴中还嘟囔：“你着急，谁不着急？有种就开上来吧！”; “车上的和车下的”的事例对我们有什么启示？;态度换位;故事感悟 ：; 根据奥德伦的回答，你认为他是怎样的一个人？从中你受到什么启发？ ;; 我们谁都不想受到伤害，因此就要不去伤害别人。要明白“己所不欲，勿施于人”的道理，自己不喜欢的事就不要强加在别人身上。 ; 故事感悟： ;它客观上要求我们将自己的内心世界，如情感体验、思维方式等与对方联系起来，站在对方的立场上体验和思考问题，从而与对方在情感上得到沟通，为增进理解奠定基础。;案例一：郑华发现自己的椅子有些松动，就趁做值日时换了同学的椅子。 你想对郑华说些什么？ 案例二：小松随田径队参加区田径比赛，学校为参赛的同学准备了饮料。小松拿了一瓶还没喝完，见箱子里的饮料不多了，怕一会渴了没的喝，又拿了两瓶放在自己的书包里。 　提问：如果是你，你会怎样做？为什么？ ;我为___________同学的勤奋喝彩，他(她)_________________ 我为___________同学的爱心喝彩，他(她)_________________ 我为___________同学的机智喝彩，他(她)_________________ 我为___________同学的??敢喝彩，他(她)_________________ 我为___________同学的坚强喝彩，他(她)_________________ 我为___________同学的细心喝彩，他(她)_________________;;小结：;换位思考，与人为善 换个角度，心中一片天 别人也许是对的， 不要让自己受执着的困惑， 便能了解万物，欣赏及认同世间一切。 己所不容，勿施之于人， 要求别人做到，首先自己要做到。 闭门常思己之过，才能不断进步。 多宽容别人，必能换来真诚和友谊。;在辨别中学会选择：;（1）善良是无私的 ①发自内心的驱使，不图回报； ②如果怀自私利己的目的，为得到某种回报，去做一些看上善良的事，那不是真正的善良，而是一种“伪善”。一旦他得不到回报，就会露出自私的本性。与人为善无需刻意，要自然而然，随时随地。 当然，我们应该要严己宽人，如果是别人帮助了我们，我们要懂得知恩图报。 ; 期 望 在生活中，我们要??时处处都能够从别人的角度思考问题，体验他人的情感世界，这样我们就能融洽、友善地与他人相处—我们的明天才会更美好！ “换位思考，与人为善”;一位大夫说东郭先生视力正常却是色盲，并授予他有眼无珠奖项，为什么？从这个故事中，你感悟出了什么？;;心理测验 ：;游戏的答案：孔雀代表伴侣和爱人；老虎代表金钱和权利的欲望；大象代表父母；狗代表朋友；猴子代表子女。不过，这不是游戏的真正结果哦。这个游戏的真正意义在于：你考虑事情的过程中，是过多地考虑别人对自己的用处，还是想到别人需要我们有什么样的付出。想想看你的答案表明，你老是想着自己，还是会想到别人呢？