北京师范大学11 -19年333教育综合真题.pdfVIP

北京师范大学2011年333教育综合真题 一、名词解释 1.鸿都门学 2.中体西用 3.最近发展区 4.元认知策略 5.苏格拉底法 6.道尔顿制 二、简答题 1.试评 “环境决定论” 2.学校教育中怎样培养学生创造力 3.德育的疏导原则 4.教育为什么要 “以人为本” 三、分析题 1.蔡元培的 “思想自由”“兼容并包”原则以及其对北大的改革 2.论述教学原则中的科学性与思想性统一原则 3.论述诊断性评价、形成性评价、终结性评价的内涵 4.论述杜威教育思想 2020 680970407 1 年北师大学科教学 （数学）考研群 第 页 北京师范大学2012年333教育综合真题 一、名词解释 1.京师同文馆 2.生活教育 3.贝尔兰卡特制 4.知识表征 5.自我提高驱动力 6.恩物 二、简答题 1.简述教育的政治功能 2.简述我国教育目的的基本精神 3.简述课程的多样性 4.简述启发性教学原则 三、论述题 1.试论孔子的教育思想 2.论述德育过程是提高学生自我教育能力的过程。 3.述评维纳的动机理论 4.材料：教育无目的论： （1）这个思想是谁提出的，请对这个人做简要介绍。 （2）这个材料的观点是什么？ （3）他的其他理论有什么？ 2020 680970407 2 年北师大学科教学 （数学）考研群 第 页 北京师范大学2013年333教育综合真题 一、名词解析 1、京师大学堂 2、三舍法 3、美国 《国家在危机中的报告》 4、洛克的白板说 5、心理健康 6、学习动机 二、简答题 1、简述现代教育的主要特点 2、简述学校教育的主要价值 3、简述个人本位论的观点 4、简述教学的任务 三、论述题 1、论述蔡元培的基本思想 2、论述根据材料分析杜威的教育思想 3、论述德育原则中的理论与实际相结合的原则 4、论述有意义学习的实质与条件 2020 680970407 3 年北师大学科教学 （数学）考研群 第 页 北京师范大学2014年333教育综合真题 一、名词解释 1、教育 2、苏湖教法 3、进步主义教育 4、赫尔巴特的教育目的论 5、最近发展区 6、奥苏贝尔的有意义接受学习 二、简答题 1、简述德育的基本途径 2、简述活动课程的主要特征 3、简述教师专业素养的主要内容 4、简述社会规范学习的心理过程 三、论述题 1、论述陶行知生活教育的主要内容 2、论述夸美纽斯关于班级授课制的基本观点 3、论述促进知识迁移的措施 4、论述教育的社会功能 2020 680970407 4 年北师大学科教学 （数学）考研群 第 页 北京师范大学 2015 年 333 教育综合真题 一、名词解释 1.教育目的 2.课程标准 3.教学评价 4.学校管理 5.社会性发展 6.学习策略 二、简答题 1.简述影响人身心发展的因素。 2.简述孟子的教育思想。 3.简述赫尔巴特的教学理论。 4.简述教育的基本要素及其各要素的相互关系。 三、论述题 1.论述陈鹤琴的活教育思想。 2.论述终身教育思潮。 3.论述德育是促进学生知情意行发展的过程。 4.举例论述影响知识理解的因素。 2020