武汉西藏中学校本课程开发的规划.ppt

素认鬥 和美育人育和美人 武汉西藏中学校本课程开发规划 武汉西藏中学教科处 2019年7月  2什么是“课程” 课程,是学生在学校生活成长所需全部学习内 容与过程的总和。 课程,是一所学校区别于其他学校的本质特征, 是一所学校的核心竞争力。  2什么是“课程” 课程≠教材。教材是课程学习内容的载体。 课程设计≠教学设计。课程设计着眼于学生成 长的实现,教学设计立足于课程内容的内化  2什么是“校本课程”?200000 校本课程( school- based curriculum),即以 学校为本位、由学校自己确定的课程。它与国家课 程、地方课程相对应。  2为什么需要“校本课程”?200 校本课程,在一定范围内可以补充国家课程开 发的不足。 校本课程开发尽可能地反映社区、学校和学生 的差异性,及时融进必威体育精装版的科技成果、社会问题, 充分考虑到教师的积极参与、学生的认知背景与需 要,为学生提供多样化的课程选择。  2“校本课程的类型 校本课程类型 改编课程 整合课程 补充课程/拓展课程/新编课程 过增删内容、超越知识体系,补充课程材料,超出正规课程全新的课程单 优化顺序、调整关注共同要素,以提高国家课程的广度和深度,元开发。如突 重准点等方式,对学科内容进成效。如矫正性为学生提供更出学校特点的 对正式课程加以行协调、关联和补救性练习、「多获取知识、特色课程、乡 修改,以适应本与整合,以减剪报、音像、图内化价值观和土教材,以及 校本班具体的课少知识分割和画、模型、图表、掌握技能的机时事专题课程 堂情境。 学科隔离。游戏和网站等。会 等  2校本课程开发的定位体系200000 )课阻日标“三依° 进入操作体系 党和国家 教育方针 新高考 0(Q( 学校办学 理念 课程目标 课程开发 新课标 课程开发“三结合” 点击本导航贝 学生成长 新教材 点击相关页面右下角  校本课程目标握之-:党和国家教育方针2 第五条教育必须为社会主义现代化建设服务、为人民服务,必须与生产劳动和社会实践相结 合,培养德、智、体、美等方面全面发展的社会主义建设者和接班人。 第六条教育应当坚持立德树人,对受教育者加强社会主义核心价值观教育,增强受教育者 的社会责任感、创新精神和实践能力。国家在受教育者中进行爱国主义、集体主义、中国特 色社会主义的教育,进行理想、道德、纪律、法治、国防和民族团结的教育。 第七条教育应当继承和弘扬中华民族优秀的历史文化传统,吸收人类文明发展的一切优秀 成果。 第八条教育活动必须符合国家和社会公共利益。国家实行教育与宗教相分离。任何组织 和个人不得利用宗教进行妨碍国家教育制度的活动。 第十二条…民族自治地方以少数民族学生为主的学校及其他教育机构,从实际出发,使用 国家通用语言文字和本民族或者当地民族通用的语言文字实施双语教育。 第六十六条国家鼓励学校及其他教育机构推广运用现代化教学方式。 《中华人民共和国教育法》(195年发布,2015年第二次修正)  校本程目标体据之-:党和国家教育方针2 关心每个学生,促进每个学生主动地、生动活泼地发展,尊重教育规律和学生身心发 展规律,为每个学生提供适合的教育。努力培养造就数以亿计的高素质劳动者、数以 千万计的专门人才和一大批拔尖创新人才。 冫提供更加丰富的优质教育。教育质量整体提升,教育现代化水平明显提高。优质教育 资源总量不断扩大,更好满足人民群众接受高质量教育的需求。 “坚持以人为本、全面实施素质教育”“坚持德育为先”“坚持能力为重”“坚持 全面发展 一一国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010-2020年)(2010.7)  校本程目标体据之-:党和国家教育方针2 坚持党对教育事业的全面领导,坚持把立德树人作为根本任务,坚持优先发展教育事业,坚持社会主义办学方 向,坚持扎根中国大地办教育,坚持以人民为中心发展教育,坚持深化教育改革创新,坚持把服务中华民族伟 大复兴作为教育的重要使命,坚持把教师队伍建设作为基础工作。 培养什么人,是教育的首要问题。我国是中国共产党领导的社会主义国家,这就决定了我们的教育必须把培养 社会主义建设者和接班人作为根本任务,培养一代又一代拥护中国共产党领导和我国社会主义制度、立志为中 国特色社会主义奋斗终身的有用人才。 要在坚定理想信念上下功夫要在厚植爱国主义情怀上下功夫冖要在加强品德修养上下功夫要在増长知识见 识上下功夫要在培养奋斗精神上下功夫要在增强综合素质上下功夫 要树立健康第一的教育理念,开齐开足体育课,帮助学生在体育锻炼中享受乐趣、增强体质、健全人格、锤炼 意志。 要全面加强和