大班游戏活动教案：勇敢的小兵教案(附教学反思) .docVIP

大班游戏活动教案：勇敢的小兵教案(附教学反思) 大班游戏活动勇敢的小兵教案(附教学反思)主要包含了活动目标，活动准备，活动过程，教学反思等内容，引导幼儿探索学习“匍匐前进”动作，提高幼儿身体上下肢协调配合及控制能力，增强幼儿的团队合作意识，学会分工合作互相帮助，互相谦让，适合幼儿园老师们上大班游戏活动课，快来看看勇敢的小兵教案吧。 　　活动目标：　　1、引导幼儿探索学习“匍匐前进”动作，提高幼儿身体上下肢协调配合及控制能力。　　2、增强幼儿的团队合作意识，学会分工合作互相帮助，互相谦让。　　3、考验小朋友们的反应能力，锻炼他们的个人能力。　　4、培养幼儿的创新思维和的大胆尝试的精神。　　5、培养幼儿与同伴之间的相互配合。　　活动准备：　　场地准备： 户外活动场地（200㎡以上）设置“电网”、“指挥部”等游戏情境。　　教具准备：羽毛球网6张、体操垫12张、自制敌营两个（足球网）、手榴弹30个、《闪电部队在前进》《鼓声》《小机器人》等音乐。　　经验准备：幼儿观看电影《闪闪的红星》、录像《60年国庆阅兵庆典》，激发幼儿对解放军的热爱和崇敬之情，了解“电网”、“手榴弹”、“总部”等相关知识。　　活动过程：　　一、热身运动（时间：3-4分钟）　　1、教师用语言导入活动：现在我们来玩小兵游戏，小兵要跟着大兵学本领了，用你们的眼睛和动作告诉我，你们准备好了吗？　　2、随音乐做运动。　　慢跑—小步快速跑—慢跑—高抬腿—慢跑—八字高抬腿跑　　（1）上肢运动（站立）：8次　　（2）下肢运动（站立）：8次　　（3）匍匐上肢运动（原地趴地）：8次　　（4）匍匐下肢运动（原地趴地）：8次　　（5）匍匐前进运动（移动趴地）：8次　　二、分组体验过电网（匍匐前进）的方法（时间：12分钟）　　1、幼儿分组探索练习过电网（时间：4分钟）　　（1）提出问题：大家知不知道解放军是怎样过电网的？　　（2）交代任务：用解放军的动作过电网，并强调过电网的时候，其他的小兵都要观察，谁最像解放军。　　（3）幼儿自由探索过电网的方法，引导幼儿观察。　　2、交流与提炼（时间：2分钟）　　（1）请各组推选一名完成比较好的幼儿示范。　　（2）介绍动作的名称及意义。　　（3）交代下一步任务：用标准的匍匐前进动作过电网。　　（4）引导幼儿说出如何帮助动作不标准的小朋友。　　3、第二次探索（时间：3分钟）　　幼儿自由探索用正确的匍匐前进动作过电网，并调动每个孩子的积极性，让每个孩子有主动帮助他人学习正确动作的欲望　　4、第二次回顾（时间：2分钟）　　（1）请第1组进步最大的小朋友示范，并让其他幼儿说出如何帮助他进步的。　　（2）请第2组和第3组中匍匐前进动作又标准又快速的幼儿示范。　　（3）教师示范：教师假装根据孩子的提示做示范动作，实际是给孩子更加正确的动作示范　　三、匍匐前进竞赛游戏（时间：12分钟）　　1、游戏：《看谁速度快》（时间：3分钟）　　（1）讲解游戏玩法和规则　　游戏玩法：听到老师口令后，每一组第1个小兵，匍匐前进过电网，完成后，迅速返回，拍第二个小兵的小手，第二个小兵重复第一个小兵的动作，后面的依次完成，直到最后一个小兵完成为止，先完成的队为胜利。　　游戏规则：过电网时，不能碰电网。　　（2）进入游戏（教师注意观察幼儿完成情况）　　（3）小结游戏：刚才每组的小兵都很想获胜，最遵守规则的组是XX组，XX组的速度虽然很快但是有的小兵忘了规则。接下来的比赛，我们不比速度，只比动作。　　2、调节电网高度，幼儿自由选择，挑战不同难度。（时间：3分钟）　　（1）增加难度，讲解挑战方法和规则，小朋友自由选择队伍　　（2）幼儿自由练习过电网，引导幼儿观察　　3、游戏：《勇敢的小兵》（时间：6分钟）　　（1）将幼儿分成两组，引导幼儿进行情景游戏《勇敢的小兵》。　　游戏玩法：听到口哨声后，第一个小兵匍匐前进过电网，取一个手榴弹，将手榴弹投进敌人指挥部，迅速返回，拍第二个小兵的手，第二个小兵重复第一个小兵的动作，后面的小兵依次完成，直到最后一个小兵完成为止。　　游戏规则，不能碰到电网，每个小兵只有一次投手榴弹的机会，不管有没有投进去，都要迅速返回　　游戏胜负评判：比速度和匍匐前进的姿势。　　（2）进入游戏（教师注意观察幼儿完成情况）　　（3）小结游戏（表扬进步比较大，或者特殊的孩子，鼓励其他的孩子）　　四、放松、整理活动（时间3-5分钟）　　1、幼儿在音乐的背景中玩放松游戏：《小机器人》　　双手臂上举，右臂慢慢掉下来→左臂→双肩→头→腰→屁股→膝盖→全身散架。　　2、坐在地上伙伴之间互相捶背、捶腿、捏肩膀等。　　3、组织幼儿收拾器械，活动结束　　教学反思：　　第一次活动中，我采取常规教学，结果效果并不佳，于是，在第二次活动中，为了提高幼儿学习的兴趣，我结合幼儿园的环境，将大型玩具、跨栏、电