江西省横峰中学高中语文复句新人教版选修语言文字的应用.ppt

Spring  她一手着竹,内中一个破碗,空的;一手拄着一支比她更长的竹竿 端开了袭:她分明已经纯乎是一个乞丐了。 ·她一手提着一个内中放了一个空的破碗的竹篮,一手 更长的下 端开了裂的竹竿:她分明已经纯乎是一个乞丐了 层层递进,反映“我”的震惊,突出祥林嫂的惨。 长句  长句和句 长短命只是就单句说的单句结构复杂、字数多、容量大,就是长句 ,否则就是矩句。 表达效果来说,短句短小精悍,干脆利落,生动的表现人物,反映事 物的迅速变化,表达作者紧张的情绪或坚强肯定的语气长句使表达 严密、精确细致,能使条理通贯气势磅礴。  何气旬 复的是由两个或个以上意义相关、结构上互不包含的分句构成的句子 判断下面的句子是单句还是复句: 1.、种是教条主义,一种是经验主义,源种鄙是主观 主义。复句 2.他到北海边细心观察:哪天桃开予,哪天柳絮飞 了,哪天布谷鸟叫了 3无论什么地方,无论什时候都行对立的 4只要我们努力学习,就能时会许多知积[复 5没有共产党,就没有新中国复句 6.只有共产党,才能救中国。  课堂活动 复杂子时”装配图 了解分析复何的步骤 总揽全句确定组成该分句的数目,了解全句的结构特点。 2.找出表示各种关系的关联词,根据意思确定分句之间的结构关系。如 果分句间没有关联词,可以试着补出来要在全面理解句子的基础上, 确定第一个层次和关系;然后对切分出来的两部分继续切分,一直切 分到分句为止  复句的类型 关合复司: 1并列关系 不是……,而是 方面 2选择关系:不 就是……要么 要么 3递进关系:不仅 尤其是… 4连贯关系 又(还) 于是 先 5解说关系  复句 因果关系 …,因此……既然……,就 目的关系 3转折关系 但是 管……,但是 4条件关系 才 只要 都…不管……,也 5假设关系:如果…就 6让步关系:即使…也  判断下面复句的 我宁为玉碎不为瓦全 选择 2.我吃饱喝足坐在沙发上 3.我不是对他说,而是对你说 连贯 4.他待人诚息\又心地善良。 5.只有春天的到来,生活里才能开满鲜花。 并列 6.几房的本家大约已经搬走,所以很寂静「并 7.要么我们被困难吓倒,要么我们把困难克服 8.中国是火药的故乡,又是火箭的故乡 条件 因果 选择 并列  他不但是二好学生”,而且是“优秀班干部 递进 虽然金子很名贵,但我还是要做一块钢 11如果你愿章,我就陪你到白云山看看 转折 12既然知道错了,就应该尽快改正 假设 13无论遇到多犬的困难,我们都要按期完成任务。 14万一出了事故,后果将不堪设想 因 15他非但不承认自己的错误,还一味把责任推给别人。 条件 递进  1、国外有种说法:“人的一生中只有两件事逃不过,即纳税和死亡。 纳税是和生活消费密切相关的。 2、我们从心理学研究中认识到,人的思维决定于外界客体的作用,外界 客体并不直接决定思维,通过大脑对感性材料进行“去粗存精、去伪 存真、由此及彼、由表及里”的加工,间接地决定着思维 A因此虽然然而而是B因为即使但是如果C因此然市即使D因为 虽然但是而是