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孩子不是老公的求原谅_教育笔记-原谅孩子小小玩笑 文章来源教师范文吧课件 教育笔记：原谅孩子的小小玩笑 蔡文甫说过：“用谅解、宽恕的目光和心理看人、待人，人就会觉得葱茏的世界里春意盎然，到处充满温暖。”在生活中，能得到别人宽容的人，是幸福的，能宽容别人的人，是高尚的。身为老师的我们，更加应该用宽阔的心胸去宽容孩子们偶尔的无心之失。 上周五中午，孩子们在吃饭的时候，我看到教室的地面很脏，就让他们吃完饭后把地砖打扫干净。我怕有的孩子会插科打诨，就对他们说不打扫干净的话今天笑脸取消。（每周五我定期发一个笑脸贴纸鼓励孩子，集满可以换奖品）。我知道所有小朋友都很在乎笑脸，所以一定会认真打扫的。没想到此时下面传来了一个嬉皮笑脸的声音：“反正我也不想要。”年轻气盛的我顿时火冒三丈，也没有去想别的原因，只觉得自己一片好心却被拂了面子。于是立马让说这句话的小林站了起来，连说话的机会也没给他，就说：“老师好心要奖励你们，既然你不领情，那以后你所有奖励都取消，期末也别考虑评什么奖了，反正你也不要。”同时，我还取消了他洗拖把的任务，换了一个同学，因为每周洗一次拖把也能来我这里换笑脸。之后，又在同学们面前大肆表达了我的愤愤之情，表示以后老师都不会再给这样不懂事的孩子奖励了。当我在说这些话的时候，小林始终沉默着。当天晚上放学时，其他同学都来领笑脸的时候，小林只是一个人默默地走到了外面排队。其实，白天也只是过过嘴瘾，逞一时之气，此刻看着他垂头丧气的背影，我心里也不是很好受。 接下来一个星期，小林一直表现得郁郁寡欢，而我也开始反思自己是不是没有注意教育方法，也不应该和一个两年级的孩子计较那么多，只顾自己的面子和尊严，没有考虑孩子其实也受到了伤害，毕竟人与人最远的距离是冷漠，是不是我把他推出了心门呢？对于学生，我只能接受他们的顺从和优点，不能宽容他们的忤逆和过失，那样未必太没气度了，我不免有些自责。“解铃还需系玲人。”又一个周五，我终于决定好好找他谈一谈。 我把小林叫到了办公室，说要跟他谈一谈。我先跟他道歉说：“那天老师对你发那么大火，是老师不对，现在老师想听你解释一下那天说那句话的原因，你是真的不在乎老师的奖励吗？”小林犹豫了一下说：“老师，其实那天我只是一时嘴快，跟你开个玩笑，不是真的不想要。”听了他的话，我更内疚了，为什么那天就不找孩子了解清楚呢？如果我一直这么斤斤计较，不跟孩子沟通的话，只怕孩子要在这件事的阴影下过一辈子了。不过幸好还不算晚，我们也还来得及让彼此释怀。于是我再一次向小林道歉，承诺这件事到此为止，上次我说过的话也不用当真。并让他以后如果再遇到这样的误会，可以来找老师解释清楚，老师在课余时间也是把你们当成朋友的。听了我的话，好久没露笑脸的他开心的笑了。放学的时候，第一个就走上讲台贴了个笑脸在额前，说不清他跟笑脸谁笑的更欢呢！ 这件事让我深深认识到：老师对待学生，尤其是犯错误的学生，要有一个比海洋，比天空更宽阔的胸怀，来容纳学生的错误。遇到事情要冷静、理智、文中，要三思而后行。在批评学生之前，要反复告诫自己：千万不要意气用事，否则是不会有好结果的。须知合理的、适当的让步，必将有助于矛盾的消除和事情的解决，俗话说：“退一步，海阔天空。” 宽容是让孩子内心发生变化的催化剂。当学生对所犯的错误已经有认识的时候，教师就要宽容大度。让每个学生在教师的宽容中认识自己的错误，，且知错就改。如同小树沐浴在温暖的阳光下，茁壮成长，这不是为一种很好的教育手段。 文章来源教师范文吧课件