怎样认识和测量电流教学设计教案.docx

九年级物理节怎样认识和测量电流导学设计 学习目标： 1、 知道电流的方向和电流的单位 2、 认识电流表，会正确使用电流表测量电流 3、 运用类比的方法理解电流的形成和方向 自学指导： （一） 什么是电流 1、 认真阅读 P14，观察图 11—26 回答下列问题 （ 1）、电流的形成是由于 。 （ 2）、电流的方向是 为电流的方向。 观察图 11—26 电流是从电源的 极流出，从电源 极流入。 （ 3）、本节知识中所用的物理方法是 。 2、探究活动 1 （ 1）按要求完成实验观察同一个灯泡在两次实验中的亮度是否相同？ （ 2）由以上可知电流不仅有 ，还有 。 （ 3）电流通常用字母 表示，在国际单位制中，电流的单位是 符号是 。 （二） 怎样测量电流 请你探究 1、认识电流表 （ 1）作用：测量电路中的 大小，符号是 。 （ 2）量程和分度值：小量程 ，分度值 。大量程 ， 分度值 。 （ 3）读书时，先看接线柱，确定所选 ，然后明确 ， 再根据指针在这排示数上 读数。读出课本图 13-36 （a）（b）电流表的 示数分别是A,A 。 2、电流表的使用 阅读课本 P16 页电流表使用说明 （ 1）使用前，观察它的 和 ，看指针是否指在 。 （ 2）电流表与被测用电器 。 （ 3）应使电流从其 接线柱流入，从 接线柱流出。 （ 4）被测电流不能超过电流表的 。 （ 5）不允许把电流表直接接到 。 3、利用桌上的器材，每小组的同学尝试把电流表正确接入电路，然后与邻小组互相检查，看是否正确。 讨论与交流 甲、乙、丙三位同学在使用电流表时，发现电流表指针摆动不正常，甲同学用的电流表指针向左偏， 偏到了 0 刻度线以下；乙同学的电流表指针向右偏转了很小的角度；丙同学的电流表指针偏到了刻度盘的最右侧； 请各小组讨论甲、乙、丙三位同学出现上述问题的原因是什么？并与其他小组交流答案。 3、知识总结：（ 1）会读（一看量程、二算分度值、三读数） （ 2）会接：（4 点） 4、活动 3 按要求完成 P17 面 11— 31 图活动 比较两次的测量结果， 说明合理选择量程对测量结果的影响， 你认为在测量中如何正确选择量程？ 知识总结：你在本次学习中你学到了哪些知识， 你认为在本节中应该注意什么？ 。 我行我速 1、下面的做法中有可能打弯电流表指针的是 ( ) A 。所测电流超过量程 B ．将“ +”“一”接线柱接反 C 、试触时动作不迅捷 D 、电流表没接在电路中 2、读出如图所示的电流表的示数： 当导线接“—”和“”两接线柱时读数为 _______； 当导线接“—”和“ 3” 两接线柱时读数为 _______； 3、通过 47cm彩色电视机的电流约 200mA= A, 液晶显示电子计算器的电 流为 130μ A= A 。 4、电流表是测量 大小的仪表，使用时必须把电流表 联在电 路中；使电流从“ +”接线柱 电流表，从“一”接线柱 电流 表；绝对不允许不经过 把电流表直接接在电源的两极上；在电流表上 读数时，先确认所使用的 ，然后确定电流表的 ，再看电流 表的指针向右总共 偏过多少 个小格． 从而读取数 值，记 录数值时必 须写 明 。 5、如下图所示， M、N 表示一个电流表的两个接线柱， abcd 表示电路中的四 个连接点，若想用此电流表测量小灯泡的电流，则下列连接正确的是（ ） A、M接 a，N接 b B 、M接 d，N接 a C 、M接 c，N 接 d D 、M接 d，N 接 c 6、根据图所示的电路图，用笔画线代替导线，连接实物电路 ( 要求导线不能交 叉 ) 。 7．关于电 流表的使用，下列说法中不正确的是 （ ） A．使用前如果电流表的指针没有指在表盘上的“ 0”点，要先进行调零 B．电流表要并联在被测电路中 C．当电路中的电流不估计时，要用试触的方法来选定合适的量程 D．绝不允许不经过用电器把电流表接线 柱接到电源的两极上 8．某学生使用电流表时，根据电路中的待测电流，应选用 0～ 0．6A 的量程，但 误将“ - ”和“ 3”两接线柱接入电路．这样做的结果是（ ） A．指针摆动角度大 B ．指针摆动角度小，读数更准确 C．指针摆动角度小，会损坏电表 心 D ．指针摆动角度小，读数不精确 9．电灯 L1 和 L2 串联后接入电路，用电流表测电路中的电流，闭合开关后，发 现电流表的示数为零，那么可能出现的问题是（ ） A ．电灯 L1 被短路 B ．电灯 L2 被短路 C ．有一盏灯的灯丝断了 D ．电流表正负接线柱接反了 10．如图 1 所示，当开关 S 闭合时，将发生的现象是 （ ） A．灯可能被烧坏 B．电流表可能被烧坏 C．灯和电流表都可能被烧坏 D ．不发生任何事故 图 1 11．把两个灯泡串联后接到电源上，合上开