部编人教版二年级语文下册第四单元教案 .pdf

第四单元教案 单元内容总述 1.本单元围绕着“童心”这个主题编排了《彩色的梦》 《枫树上的喜鹊》《沙 滩上的童话》 《我是一只小虫子》四篇课文。这四篇课文题材多样，有儿童诗、 儿童散文和儿童故事， 内容富有童心童趣。 着 4 篇课文采用第一人称来写， 充满 了丰富的想象，但想象的角度各不相同，各具特色。 2.本单元的教学重点是：运用学到的词语把想象的内容写下来。 3.①《彩色的梦想》要求学生展开想象，仿照课文相关段落把自己想画的内 容写下来；②《枫树上的喜鹊》引导学生能根据提供的情境展开想象，借助课文 的句式把自己想到的内容写下来；③《沙滩上的童话》要求学生展开想象，运用 学过的词语根据故事的开头编故事； 《语文园地》中的“字词句运用”栏目要求 学生仿照提供的句式， 借助泡泡中的提示展开想象， 用 “一会儿……一会儿…… 一会儿……”说句子； “写话”栏目引导学生看图发挥想象，借助词语按时间顺 序写话。 第四单元教学要点和课时安排 内容 教学要点 课 教学建议 时 彩色的梦 ① 读“盒、聊”等 9 个生字、会写 2 从以下几方面入手： 本课“彩、梦”等 10 个生字；会写 ①设疑激趣，感知诗 “彩色、脚尖”等 9 个词语。②朗读 意；②借助插图，想 课文，边读边想象， 能用自己的话说 象梦境；③挖掘文本 出彩色铅笔画出的梦。 ③能展开想 空白，补白想象；④ 象，仿照课文相关段落把自己想画的 拓展延伸，迁移运用 内容写下来。 语言。 枫树上的喜鹊 ① 读“渡、荫”等 9 个生字、会写 2 抓住文中典范的句式 本课“喜、鹊、伞、姨”等 10 个生 和段落，引导学生根 字；会写“喜鹊、喜欢”等 12 个词 据创设的情境展开想 语。②默读课文，用自己的话说说 象进行仿写。 “我”喜欢的是什么。③能根据情境 展开想象，把自己想到的内容写下 来。 沙滩上的童话 ① 认“堡、插”等 16 个生字，读准 2 ①借助课文插图展开 多音字“量”，会写“周、围”等 10 想象；②抓住关键词 个字，会写“周围、补充”等 9 个词 语展开想象；③联系 语。②朗读课文，能读好人物对话， 生活实际展开想象。 感受儿童生活的快乐。③展开想象， 能根据提示用上提供的词语编故事。 我 是 一 只 小 虫 ① 读“屁、股”等 15 个生字，读准 2 ①通过抄写“词语表” 子 多音字“泡”，会