小提琴演奏员腮部照片【试论培养小提琴演奏员应从学龄前儿童抓起】.docVIP

小提琴演奏员腮部照片【试论培养小提琴演奏员应从学龄前儿童抓起】 　　摘 要：小提琴是一件比较难学的乐器，而且对于启蒙学琴的年龄也有近乎苛刻地要求。由于许多外行人不知道这一点。他们在子女错过了学琴的最佳年龄以后，才让孩子开始学琴。还有些人，已成为青年，才想学琴。这些人学琴都是不容易取得成功的。本文作者针对上述这些对学习小提琴的错误认识，借助进化论中关于用进废退的原理，用通俗易懂的语言阐述了学习小提琴必须从幼儿开始抓起的道理。 　　关键词：小提琴；幼儿 　　[中图分类号]：G61 [文献标识码]：A 　　[文章编号]：1002-2139(2012)-05-0033-01 　　自从小提琴传入我国以来，一直受到广大音乐爱好者的推崇。随着人们经济水平和生活品味的提高，爱好小提琴的青少年朋友逐年增多。然而，小提琴是一种比较难学的乐器，不是三年两载就能拉得好的。如何抓住学琴的最佳年龄开始培养小提琴演奏员？本文根据作者多年学琴的心得体会想对这一问题作简要论述。 　　要培养一名小提琴演奏员，除了要求被培养者应对音乐具备一定的天赋以及肢体（主要是对左手手指的要求，手指――尤其是小指较长的为佳。）的条件外，连续培养的年限也是很重要的一个方面。按现代音乐界对小提琴演奏员演奏水平的要求来看，若没有十年以上连续学练小提琴的功夫，是很难以职业演奏员的身份登台演出的。对于大多数人来说，甚至要经过十五年乃至更长时间地学琴、练琴，才可能有机会站在舞台上向观众或听众展示自己。一般来说，在这长达十几年的学练琴时间中，大约有近十年的时间是在少年儿童时期“磨”过来的。由于种种原因，学练小提琴的少年儿童和辅导这些少年儿童练琴的家长们，由于经不起这么长时间的“煎熬”, 大多数很可惜地半途而废了。因此，也可以说，小提琴演奏员的“出品率”是非常低的，几乎不足一成。儿童普遍缺乏长期坚持主动练琴的毅力，这对于学习小提琴来说是极大的障碍。但学琴又必须从小开始方能有所成就。当今活跃在乐坛上的小提琴演奏家绝大多数都是从四岁到七岁这个年龄段开始学琴的，成年以后才开始学小提琴是很难成为专业演奏员的。成年人虽然有较强的自制能力，但已经筋短骨硬，不比儿童。即便真有个别成年人有恒心、有毅力、肯下功夫从头开始学练小提琴，其进步、提高的速度也是远不如少年儿童的。最终能够成为专业演奏员的，更是闻所未闻。（至于那些原先学过其它弦乐器，后又改学小提琴并取得成功的，因为有演奏弦乐的基础，另当别论。） 　　众所周知，儿童的骨骼正在发育阶段，尚未定型，韧带也比较松软。根据进化论关于“用进废退”的原理，学小提琴的孩子从小就在指板上反复练习摁弦，其左手手指得到了强化锻炼，骨骼得到充分发育，从而可以满足成年以后演奏小提琴所必需的对左手手指的速度与力度的要求。很多小提琴演奏员的左手（除拇指外）的四个手指比右手对应的手指都长而且粗，发育明显强于右手。同理，由于从小不断地练琴，左手手掌、手指的韧带和肌腱也得到了充分地开发锻炼，使之能够满足演奏小提琴时对左手的伸展长度、力度、弹性和速度的要求。儿童学琴所开发、获得的这些能力，是成年以后才开始学琴的人很难得到的。例如十度和伸展八度，都要从小训练才能做到运用自如。 　　成年以后开始学琴的人演奏小提琴，如果是演奏节奏较慢的、简单的曲子，只要是音准把握得差不多，不仔细听，并不容易区分演奏者是否具备“童子功”。但要演奏快节奏的曲子、大而难或是双音、和弦多的曲子时，功夫深不深可就一听便知了。从小练琴的人，由于基本功全面扎实，所练的练习曲里面包含这些基本功训练，有的甚至多种练习曲的版本交叉重复，自幼学琴的人往往都反复练过无数遍了，因此演奏上述这些节奏快、难度较复杂的曲子并不觉得难。而成年以后开始学琴的人因为多数不可能一课不落得学练那么多练习曲，缺乏少年儿童阶段地长期反复训练，也就是基本功不扎实。因此一演奏较难的乐曲时，在灵活性和高速度方面就显得力不从心，当然一些高难度的技巧更不必说。所以许多“半路出家”的小提琴手，每当遇到演奏大而难的曲子时，就会感到特别吃力，其实是缺乏那种灵巧的“童子功”。 　　如果过了十岁以后才开始学练小提琴，一方面，很容易被那些枯燥、单调、乏味的练习曲磨没了继续学琴的兴趣。另一方面，又由于上学、做作业等许多必须做的事情占用了大量时间，以至于挤得练琴时间非常少，学琴三五年，所会的技术了了无几。等到上中学以后，学业负担加重，觉得时间更紧了，自然也就知难而退了。这也是难以学成的重要因素。就我自身这十几年的学琴经历来说，脑子里也曾多次产生过不想继续学琴的念头。只不过每次都被比放弃力度稍微大一点的诱惑力、或者是推动力――有时是比赛、考级取得好成绩，有时是家长的哄、劝、责、骂――连拉带扯地带动向前。其中只要有一次松了劲，也得被淘汰了。大多数学小提琴的孩子是在初