- 1、本文档共9页,可阅读全部内容。
- 2、有哪些信誉好的足球投注网站(book118)网站文档一经付费(服务费),不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。
- 3、本站所有内容均由合作方或网友上传,本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺!文档内容仅供研究参考,付费前请自行鉴别。如您付费,意味着您自己接受本站规则且自行承担风险,本站不退款、不进行额外附加服务;查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档,您可以点击 这里二次下载。
- 4、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“版权申诉”(推荐),也可以打举报电话:400-050-0827(电话支持时间:9:00-18:30)。
- 5、该文档为VIP文档,如果想要下载,成为VIP会员后,下载免费。
- 6、成为VIP后,下载本文档将扣除1次下载权益。下载后,不支持退款、换文档。如有疑问请联系我们。
- 7、成为VIP后,您将拥有八大权益,权益包括:VIP文档下载权益、阅读免打扰、文档格式转换、高级专利检索、专属身份标志、高级客服、多端互通、版权登记。
- 8、VIP文档为合作方或网友上传,每下载1次, 网站将根据用户上传文档的质量评分、类型等,对文档贡献者给予高额补贴、流量扶持。如果你也想贡献VIP文档。上传文档
查看更多
高三动员班会总结范文
临近期中,老师们精选试题,精心备战,学生们也抓紧时间,查缺补漏。可仍有部分学生不能紧张起来,还是一副懒散的样子,对老师的教充耳不闻,我们班这种现象也同样存在。下面是我为大家整理的关于高三动员班会,希望对大家能有所帮助,谢谢大家的阅读与支持
高三动员班会1
一、主题:
期中考试动员
二、活动目的(教育、培养的效果及目标):
1、 明确期中考试的目的。
2、 激励学生,使学生信心百倍地去迎接考试。
3、 营造班级良好的学习氛围。
4、 指导学生掌握正确的复习方法,了解一些应试的技巧。
三、活动准备(教室布置及含义,学生的先期准备等):
1、 拍摄照片,做好课件。
2、 准备歌曲:在路上。
3、 2位学生准备复习方法经验介绍。
4、 黑板布置:书写大字:打好初中第一仗。
四、活动过程:
1、看照片:同学集体跑步的照片,说明我们每个人都在奔跑,每个人都要努力。
2、看照片:班级的教室,班级里桌椅上的书,下面是来的早的学生的特写:并在照片上附上一些话,如:关键是人勤奋,我孤独、我快乐、我充实!孜孜以求,只为明朝圆梦!第一名在行动!
3、 看两张全班同学在教室学习的照片上写上:人才济济,挤挤一堂!
4、 班级的光荣榜照了下来,写上:这个地方有没有我们的位置?我们的位置应该在哪里?
5、 一起唱歌:在路上。幻灯片上写:我们该起程了,我们该上路了!
6、 学生介绍复习方法。
7、 指导学生制定复习计划。
8、 讲应试技巧。
9、 心理准备:相信自己!一起读:
相信自己行,才会我能行,
别人说我行,努力才能行,
你在那边行,我在这边行,
今天若不行,明天还能行,
能正视不行,也是我能行。
不但自己行,帮助别人行。
争取全面行,创造才最行。
10、 祝大家期中考试考试成功!
五、注意事项或建议:
准备工作充分,使学生有紧迫感,能全身心投入到期中复习工作中去。
六、活动效果及后记:
活动效果明显,班会后班级的学习氛围日渐浓厚!全班同学都争分夺秒地开始投入到紧张的复习学习中去了,所以在期中考试中就取得了好的成绩。
高三动员班会2
活动目的
让学生通过发现自己的优点,树立自信。利用他们强烈的集体荣誉感从侧面鼓励他们好好学习。
活动准备
1、写出自己曾经为班级做过的事情。
2、写出一个班里发生过的你最感动的事情。
活动过程
一、 导入主题
我们在一起走过了近一年的风风雨雨,在这一年里,你都为班级做过什么?从中发现了自己的那些优点呢?这就是我们今天要讨论的主题:寻找自我价值。
二、 班会常规
1、宣誓
2、唱班歌
三、 展开主题
1、我为一(2)班做过什么?
2、在仅剩的20天里,我还能为一(2)班再做点什么?
四、分析主题
1)结合学生写的情况,总结我为一(2)班做过什么?
1、做值日
2、考试取得好成绩
3、在各种竟赛、比赛中取得好成绩
4、班干部,为班级服务
5、时刻把班级荣誉放在第一位
2)展示一些班级学生活动图片
3)在仅剩的20天里,我还能为一(2)班再做点什么?
1、回顾近段时间的表现。
(1、有进步的同学,2、一直在努力的同学,3、上课表现不好的同学,4、平时表现不好的同学。)
讨论后请符合条件的学生分别站起来谈谈自己的情况。
2、以后还可以为班级做哪些事情?
讨论后请学生回答。
师总结:A争夺流动红旗
B期中取得好成绩
3、应该怎样做?
讨论后请学生回答。
师总结:A努力创建五好班
文档评论(0)