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班主任工作职责及要求 一、 班主任工作的领导与管理 全系班主任工作在系统一领导下，由系学生工作领导小组负责指导，由各年 级班主任负责落实具体的日常管理、教育及考核工作。学生处依据有关班主任八 项指标等级考核的实施细则对班主任进行全面考核。目的是增强班主任的责任感、 使命感，提高班主任的帅德素质和培养管理能力。为了强化班级管理，我系是每 一个班配一名专职班主任，班额是 35人左右。 二、 班主任工作职责与任务 （一） 班主任要遵照《学生手则》、按照《学生日常行为规范》、系里关丁学生 工作的部署，和各项规章制度，全面负责所带班级的思想教育、学习指导、日常 管理、生活服务等工作。 （二） 围绕学院办学方针以及学生工作领导小组制定的计划和培养目标制定本 班级的工作计划，充分发挥学生自我管理积极性、主动性；负责组建本班团支部、 班委会，确定班级工作的领导核心，并指导班团开展工作；坚持考勤制度，开好 主题班会，并做好班会记录，按时将班会筹划、总结、记录等报到学生会，学生 会以此作为班主任考核的依据。 （三） 树立良好班风，帮助学生明确学习目的、端正学习态度、激励学生立志 成才、教育学生文明做人。指导本班学生开展丰富多彩的课外活动。积极配合任 课老师开展教学工作，了解学生学习情况及时进行正面教育。 （四） 要热爱学生、尊重学生，对本班学生状况要深入了解、掌握，引导学生 学会生活。及时发现问题、及时解决问题，提高分析问题、解决问题的能力，能 自己解决的事情尽量自己解决，如遇到重大问题及时向学生工作领导小组、保卫 处等有关部门汇报，共同加以解决。 （五）做好新生入学教育，组织好军训。如有集体活动，班主任必须跟班带队 尤其我们新生班主任接待新生要热情周到，微笑服务。给新生留下第一美好印象， 并按要求办理相关手续。新生入住宿舍，班主任及时深入宿舍，了解学生的生活 情况。班主任要帮助学生，让其感受到班主任们温暖，学校的关怀。还要利用家 长送孩子入学的良好契机收集相关信息。如家庭地址、联系电话等为以后的工作 打下基础。同时这可以通过家长交流了解学生的一些情况。 新生入学教育。在学生管理中教育先行是顺利贯彻执行学校规章制度的基本保 证，只有让学生深刻领会学校规章制度的重要性，才能从被动执行变为主动自觉 遵守。所以从新生入学教育开始，学工处会向每位新生发放一本《学生手册》 ，班 主任认真组织系统学习、讲解，系学生会要进行学生手册考试，并要求学生写出 体会。使学生在较短时间内认知、认同，感受到做一名包头职业技术学院的大学 生应具备的基本行为、形象和素质内涵，达到知行统一。 （六）经常对学生法制安全教育和遵章守纪教育。防患丁未然。培养学生法制 观念和集体主义观念；培养学生团队协作精神和顾全大局作风；教育学生艰苦朴 素、爱护公物、节约用水、用电；树立环保意识，督促学生搞好卫生，保持教室、 宿舍干净整洁，创造良好的学习生活环境；教育学生爱劳动、讲团结、讲文明、 有礼貌、守纪律。 （七）严格围绕学生工作领导小组规定， 做好每日常规工作。坚持跟班、督促、 检查，指导本班学生上好晚自习，要记录好课堂出勤情况。严格按照考勤制度审 批学生请假，把好请假关，统一使用请假条。要深入宿舍与宿舍老师和学生进行 沟通，了解宿舍学生个人的内务整理情况、同学关系、生活等。 三、班主任工作的具体要求和方法 （一）爱岗敬业，尽职尽责，明确工作职责和基本任务。增强责任意识，要以 对学生负责、对学生家长负责、对学校负责、对国家负责的精神，耐心帮助，热 情服务； （二） 、关爱学生，对学生提出严格要求，着重培养学生良好的道德品质，坚 持正面教育，不体罚、变相体罚，要善丁处理学生违纪事件，严爱相济； （三） 熟悉班级管理工作、日常规范及《学生日常行为规范》、《学生公寓管理 规定》等内容，组织学生开展各项活动，完成学校布置的各项任务； （四） 采集本班学生相关信息，了解班级学生的自然情况。培养团干部、班委 干部，并检查、指导他们的工作，提高学生的自主管理能力； （五） 按学生工作领导小组要求，组织开好每一个阶段的主题班会，充分利用 班会，提高集体意识； （六） 对学生进行生活、保健、法制安全、职业指导，教育学生学会从个人实 际出发，增强其心理和身体的承受力、适应力、应变力等； （七） 完成班级管理的各项指标，做好班级管理每一天的日常事务工作。抓好 班级工作、抓人心、抓凝聚力，创建和谐班集体； （八） 端正工作态度，转换工作角色，不断提高自身素质； （九） 以身作则，言传身教，衣着整洁，仪表端庄，在思想道德、文明行为等 方面努力成为学生的表率。正确处理好学生与老师、老师与老师之间的关系（同 事之间的关系），注意协调配合工作； （十）尊重学生人格，注重班主任本身的人格魅力，以自己的人格力量去从事 班主任