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【热门】教学计划模板锦集六篇 【热门】教学计划模板锦集六篇 时间的脚步是无声的，它在不经意间流逝，我们迎来了新的学习生活，该好好计划一下接下来的教学工作了！如何把教学计划写出新花样呢？下面是小编帮大家整理的教学计划6篇，仅供参考，希望能够帮助到大家。 教学计划 篇1 以“爱国、创业、求实、奉献”为核心的大庆精神，是伟大的中华民族精神的重要内容，是中国共产党时代精神的重要体现，也是社会主义核心价值体系的重要组成部分。为了尽快落实大庆市委、市政府办公室下发的《大庆精神铁人精神进校园进课堂工程实施方案》，传承和弘扬大庆精神、铁人精神，培养优秀的新时期大庆人，特制教学计划。 一、指导思想 以大庆市委、市政府的下发的方案为指导，以培养新时期“四有”大庆人为目标，通过弘扬大庆精神和铁人精神，占领小学生思想阵地，植入社会主义核心价值观。 以社会综合实践课程为主要载体，以德育活动、实践体验、特色办学与校园文化建设等为多种实施渠道，全面推动两进工程。 二、实施目标 （一）东风传统和訾立品质是大庆精神、铁人精神与教育实践相结合的产物，我校将大庆精神铁人精神、东风传统和訾立品质视为文化治校的灵魂，列为德育工作的核心。 （二）通过两进工程的实施，净化学生心灵，提升学生境界，鼓足学生学习劲头，进一步提高学校的教育教学质量。 （三）认真实践，坚决落实，利用多媒体及辅助书集，认真上好“两进”课。 三、实施原则 １.两进工程实施与校园文化建设相结合。 ２.两进工程实施与特色学校建设相结合。 ３.两进工程实施与群团活动相结合。 ４.两进工程实施与德育工作相结合。 ５.两进工程实施与学校课程体系建设相结合。 四、实施内容和途径 （一）校本课程开发 1.开发原则 （1）传承历史，关注现实。 （2）体现城市历史变化，关注未来可持续发展。 （3）着眼学生认知，关注品行培养。 （4）注重实践，关注情感。 2、高中学段课程内容 高中学段的课程开发主要以开放式的综合实践课程为主，包括研究性学习、社区服务和社会实践。它的开发围绕市委市政府下发的两进工程方案进行。该方案把课程分为“爱国、创业、求实、奉献、立志”五个模块。 3.课程呈现方式 （1）课堂学科渗透。任课教师根据学科特点，在常规教学中要巧妙渗透大庆精神、铁人精神，渗透东风传统和訾立品质，激发学生学习科学的热情、胸怀祖国的豪情、关心父母、师长和他人的博爱之情。 （2）研究性学习。根据课程要求，学生在高一、高二阶段完成研究性学习课题。高一上学期以研究性学习科学方法培训为主，下学期和高二上学期自主研究课题，高二下学期进入全面总结和评价阶段。 （3）社会实践。主要是参观场馆和遗迹保护。 高一高二学生参观规定场馆（铁人王进喜同志纪念馆、大庆石油科技馆、大庆博物馆、大庆规划展示馆、大庆油田历史陈列馆）。 工业遗迹保护，主要是维护物资供应处萨尔图仓库。遗迹参观和保护可以根据研究性学习需要弹性选择，如可以选择xx05队荣誉室（传承两个精神的英雄钻井队）、松基三井（“大庆油田发现井”）、中四队（三老四严发源地，在萨尔图区奔二村）等。 （4）社区服务（即东风中学德育基地）。一是参观工矿企业和为企业献爱心活动；二是关爱老会战及其家人，献爱心，送温暖。 4.课程管理 课时管理：高一学年和高二学年开课，研究性学习是每两周1学时，每学年16学时，全学段32学时。社会实践和社区服务是两周。 实施主体：由综合实践活动教师负责实施。 5.课程评价 （1）按照国家课程标准定期严格自查，每学年开满16学时，保证教学质量。 （2）将大庆精神、铁人精神进校园进课堂课程纳入学校课程管理，与其他学科同步管理。 （3）依据市统一文件制定专项教师评价细则，加强对任课教师的引领、指导和评价。 （4）对于课程实施成绩突出的个人，学校予以表彰和奖励，评优晋职优先考虑。对于敷衍了事的教师，按学校既有的教学常规违规办法处理，严重者取消当年评优晋职资格。 （5）本课程的学习评价：综合实践活动课程实行学分制管理，学生在高一、高二两年修满23学分，学校统一结集出版优秀研究性学习报告和实践考察报告。 6．课程管理主体 教务处、政教处、团委联动管理。教务处主要负责研究性学习管理和评价；政教处和团委负责社会实践和社区服务管理和评价。 （二）德育活动 1.活动原则 （1）将两进工程和传统德育活动有机融合。 （2）充分发挥学生的主