庖丁解牛习题.docx

《庖丁解牛》习题 一、选择题 1．下列加点字的注音有误的一项是 ( ) A．所踦 (y ǐ) 硎(x íng) 怵然 (ch ù) B. 騞 (hu ā) 砉然 (hu ò) 向然 (xi ǎng) C．大郤 (x ì) 大窾 (ku ǎn) 謋然 ( huò) D．中音 ( zhòng) 肯綮 (q ìng) 庖丁 (p áo) 2．从词类活用的角度看，下列对加点词的解释不恰当的一项是 ( ) A．良庖岁更刀 岁：每年，名词活用作状语。 B．假舟楫者，非能水也 水：游水，名词动用。 C．以无厚入有间 厚：有厚度的刀刃，形容词用作名词。 D．三岁贯女，莫我肯德 德：恩德，名词。 3．对下列句子的句式判断错误的一项是 ( ) A．臣之所好者，道也。 ( 判断句 ) B．技经肯綮之未尝。 ( 定语后置 ) C．十九年而刀刃若新发于硎。 ( 状语后置 ) D．提刀而立，为之四顾。 ( 省略句 ) 4．下列加点词意思与现代汉语相同的一项是 ( ) A．视为止，行为 迟。 ．． B．虽然 ，每至于族。 ．． C．依乎天理 ，批大郤，导大窾。 ．． D．三年之后，未尝 见全牛也。 ．． 5．下列各组句子中加点词意义和用法相同的一组是 ( ) 下列各句中 , 没有通假字的一项是 () 砉然向然 技盖至此乎 C.技经肯綮之未尝 D.善刀而藏之 二、默写 6．默写课内名句 方今之时， __________________，官知止而神欲行。 以无厚入有间， ________________。 批大郤，导大窾，因其固然， ________________，而况大軱乎！ 提刀而立，为之四顾， ________________，善刀而藏之。阅读与鉴赏 三、课内精读 阅读课内语段，回答 7～11 题。 庖丁为文惠君解牛， 手之所触，肩之所倚，足之所履，膝之所踦，砉然向然，奏刀騞然，莫不中音，合于《桑林》之舞，乃中《经首》之会。 文惠君曰：“嘻，善哉！技盖至此乎” 庖丁释刀对曰：“臣之所好者道也，进乎技矣。始臣之解牛之时，所见无非牛者。三年之后，未尝见全牛也。方今之时，臣以神遇而不以目视，官知止而神欲行。依乎天理，批大郤，导大窾，因其固然，技经肯綮之未尝，而况大軱乎良庖岁更刀，割也；族庖月更刀，折也。今臣之刀十九年矣，所解数千牛矣，而刀刃若新发于硎。彼节者有间，而刀刃者无厚；以无厚入有间，恢恢乎其于游刃必有余地矣。是以十九年而刀刃若新发于硎。虽然，每至于族，吾见其难为，怵然 为戒，视为止，行为迟，动刀甚微，謋然已解，如土委地。提刀而立，为之四顾，为之踌躇满志，善刀而藏之。” 文惠君曰：“善哉！吾闻庖丁之言，得养生焉。” 7．下列句子中加点的词的解释，不正确的一项是 ( ) A．乃中《经首》之会 中：合乎。 B．技盖至此乎 盖：何，怎样。 C．技经肯綮之未尝 技：技术。 D．如土委地 委：卸落。 8．下列各组句子中加点的词的意义和用法相同的一组是 ( ) 9．下列对原文有关内容的分析和概括，不正确的一项是 ( ) A．本文选自《庄子·养生主》 ，《庄子》是庄周和他的门人以及后学者的著作， 是道家学派的重要作品。 B．“庖丁解牛”是一个寓言故事，庄子通过这个寓言故事来说明“养生”的道 理，生动直观，使抽象的“道境”形象化。 C．文章先后用了三种反差鲜明的对比来进行说理：一为庖丁解牛之初与三年之 后的对比，一为庖丁与普通厨工的对比，一是将庖丁解牛与文惠君治国对比。 D．文章先写庖丁解牛的熟练动作和美妙音响，再写文惠君的夸赞，引出庖丁对 自己追求的“道”的解说，以此表明主旨。条理清楚，层次分明。 10．把文言文阅读材料中画横线的句子翻译成现代汉语。 方今之时，臣以神遇而不以目视，官知止而神欲行。 译文： ______________________________________________ 虽然，每至于族，吾见其难为。 译文： ______________________________________________ （ 3）臣之所好者道也 , 进乎技矣。 译文： ______________________________________________ （ 4）以无厚入有间 , 恢恢乎其于游刃必有余地矣。 译文： ______________________________________________ 解释下列字义 (1)为 ①庖丁为文惠君解牛 ______________________ ②吾见其难为 ___________________________ ③视为止，行为迟 ____________________________ ④如今人方为刀俎，我为鱼肉 ___________________ ⑤吾属今为之虏矣 _______