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【推荐】上学期教学工作总结三篇 【推荐】上学期教学工作总结三篇 总结是对过去一定时期的工作、学习或思想情况进行回顾、分析,并做出客观评价的书面材料,它有助于我们寻找工作和事物发展的规律,从而掌握并运用这些规律,让我们一起认真地写一份总结吧。总结你想好怎么写了吗?下面是小编帮大家整理的上学期教学工作总结3篇,希望对大家有所帮助。 上学期教学工作总结 篇1 一.整体构思全学年的教学工作,始终将质量做为贯穿整个学年工作的主线。 九年级面临着毕业和升学压力,担负着全学年的教学工作和中考科目的总复习。为此,新旧知识衔接和复习巩固提高要时刻牢记心中,并化为实际行动。从进度上讲,要略快于市教研室的进度,从难度上讲,要以中上等生为基点,进一步提高全体学生成绩。本学期以扎实上新课为主,下学期以复习巩固提高为主。 二.以培扶优秀生、狠抓边缘生、促进后进生作为工作的中心 从学校声誉的角度上说,我们需要更多的市高级中学达线生,也就是培养出更多的优秀生;从社会舆论的角度上说,我们需要名列前茅的特优生;从教研室考核的总均分上看,我们需要全面提升,进一步培养出更多的进步生。我校还需在各类学科竞赛上立于不败之地,真正得到社会的认可。我们必须面向全体学生,保优生,抓边缘生,促后进生;强化常规管理,正学风,抓考风,抓课堂,求效率;发挥团结协作,脚踏实地的工作精神,争创新的佳绩。 三、切实加强个别辅导,强化各种训练,充分利用一切可利用时间,使保优抓临促后落到实处。 个别辅导要动脑筋、想办法,我们必须去挤特殊学生的适当时间,见缝插针。让他们从知识上真正做到日日清,周周清,消化每日、每周的夹生饭。这不能成为口号,而要落实到行动上去。也就需要我们九年级教师倾注智慧和汗水,做出很多奉献。集体辅导与个别辅导齐头并进,同时不忘训练,训练是主线,必须放在每节课中,落实到每个教学环节中,练得多,练得精,效果会更好。训练和辅导双管齐下,两方面都做到了,成绩稳步上升应该水到渠成。 四.营造活泼、竞争、积极向上的班级学习氛围 理想、前途教育必须长抓不懈,让刻苦学习真正成为立志成才学生的自觉行动。更多的学生动起来,班级学习氛围才会好起来。同时,我们必须时刻注意学生的动向。当今学生,时代发展了,生活水平提高了,可吃苦精神有所下降,竞争意识有所减弱,个性越来越显著。我们必须适应时代,充分认识学生现状,通过营造良好的学习氛围,来不断提高质量。 五.立足课本、扎实基础、合理利用教辅资料 课本上的各类练习,是基础的基础,应面向全体学生教会,要将课本真正做为教学的蓝本。上新课期间,要利用的教辅资料就是扎实使用《自主检测》、《补充习题》教学案,真正保证优秀生全会,中等生基本会,学习有困难的学生争取多会一些。因为这些教辅是教研室及我们老师用心编写,精选一些中考试题,体现了我市的命题轨迹,为此,我们必须认真使用,做到脚踏实地,不留空隙,并通过它使学生将知识转化为能力。至于中考复习使用什么资料作蓝本,我们还应群策群力,灵活机动,务必强化及时性、针对性、有效性。教务处将会尽量提供给九年级老师学习的平台,以教促研,以研推教。将会尽可能地搜集20xx年中考信息并及时提供给大家。 六.发挥学情调研及各种考试的反馈矫正作用 我们将充分利用本校及全市、联谊学校优秀教师资源,组织好对学生的学情调研。每次调研,我们都将对各班各科成绩进行汇总分析,召开九年级教师会议,让每位毕业班教师自觉总结本阶段教学得失,从中总结经验,吸取教训。各班尤其是班主任老师要对中上等生的成绩进行透彻分析,及时与科任老师沟通,商讨对策,帮助中上等生稳步提高各科成绩。让学生树立“进步就是成绩”,“只要努力,我就能行”的观念,让他们人人都有信心。让他们意识到“八(语数外理化政史体)减一等于零”,不能偏科,“失误就是失败”的道理,不能存在侥幸心理,偏科必将与理想高中失之交臂。让暂差生明白“天生我才必有用”,社会的发展和建设需要各类人才,即使成绩暂时糟糕,但多学些知识,有了良好的习惯,走向社会只会受益,只有人人想学,班风才能正,学风才会浓。 七.团结协作,提高学科配套水平,确保各科协同发展 班级科任教师组合,是校长室智慧的结晶。我们的希望是先组合后优化,优化权在班级,班主任肩负着优化本班各学科配套、均衡发展的重任。班主任要有强烈的班级目标意识,圈定各层学生,协调任课教师,加强学生管理,确保实现班级目标。科任教师要服从班主任的领导,并及时向班主任献计献策,真正发挥集体智慧。心理学上的“木桶原理”告诉我们,装水的多少决定于最低的那块木板,有一科拉腿,将会使班级成绩满盘皆输。各位教师要实施学科负责制:制定教学复习计划,把握教学进度,加强学科研究,研究中考纲要,研究近三年的中考试题,捕捉中考信息;扎扎实实搞

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