光传输线路与设备维护 说课 课程设计.pptx

光传输线路与设备维护 说课 课程设计.pptx

  1. 1、本文档共26页,可阅读全部内容。
  2. 2、有哪些信誉好的足球投注网站(book118)网站文档一经付费(服务费),不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。
  3. 3、本站所有内容均由合作方或网友上传,本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺!文档内容仅供研究参考,付费前请自行鉴别。如您付费,意味着您自己接受本站规则且自行承担风险,本站不退款、不进行额外附加服务;查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档,您可以点击 这里二次下载
  4. 4、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“版权申诉”(推荐),也可以打举报电话:400-050-0827(电话支持时间:9:00-18:30)。
查看更多
;目 录;职业岗位工作任务分析;光传输职业岗位工作任务分析;提炼典型工作任务;分解成110个知识点;“光传输线路与设备维护”是一门专业核心课程。;课程设计理念;课程设计中注意把握的六个环节:;一、课程内容选取依据;二、构建能力模型;三、载体选择;四、学习情境设计; 由于光传输线路维护与光传输设备维护分属于两个不同的领域,故设计了两个子学习领域,每个子学习领域分别设计3个学习情境,共6个学习情境。 一般而言,在校学习完成前五个学习情境。;载体:维护类型;学习情境设计简表;学习领域;五、教学内容组织与安排;原来的课程内容;六、教学内容表现形式;任务书; 本课程以就业为导向,对照光传输线路与设备维护岗位技能要求,参照企业人员考核测评标准,构建突出能力培养的评价体系。课程评价体系采用多元化的考核评价方式,对学生做出整体性评价。 学生最终考核成绩由6个学习情境的平均成绩、实操考试和期末考试三部分成绩组成,比例分别为50%、20%和30%,侧重于过程评价。每个学习情境的评价由三个部分组成:学生自查自评、小组互评和教师评定,比例分别为20%、30%和50%,在自评和相互评价中培养学生相应的职业素质。 ;学生自查自评表;;

文档评论(0)

WanDocx + 关注
实名认证
内容提供者

大部分文档都有全套资料,如需打包优惠下载,请留言联系。 所有资料均来源于互联网公开下载资源,如有侵权,请联系管理员及时删除。

1亿VIP精品文档

相关文档