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西北师范大学教育技术学院;一、微课程的概念;二、为什么做微课;;;萨尔曼·可汗;三、微课设计;1. 聚焦
简要
清晰
4. 技术
5. 创新;做微课,有趣?表达内容是王道?; 微课程只讲述一个教学知识点,这个知识点是供学生自主学习时,必须要教师讲述才能理解的内容,是学习的重点、或者难点、易错点。学生能够自己通过阅读教材理解的内容,不需要教师制作微课程。 ; 微课程的时间控制在10分钟以内,抓住学生注意力的最佳黄金时段,简明扼要地概述知识点。使用规范学术用语,表述清晰、有条理。画面合理布局,成像清晰,无质量缺陷。 ; 视频画面清楚,
不抖动、不倾斜,
音质清晰。; 针对不同的主题,选取合适的一种或者多种方法,恰当运用信息技术,切勿滥用技术,帮助学生自主学习。 ; 教育理念创新,教学模式创新,运用技术创新,丰富教学策略,激发学生的学习兴趣,学生易于理解学习内容。 ;短于6分钟的视频最吸引人
语速快,很关键
老师头像绝非可有可无
创造一对一的感觉
;四、微课应用于教学;观看导学视频
针对性的训练;什么样的内容适合做微课;;五、制作方法;Microsoft Office PowerPoint 2010
可以直接输出视频文件;如果用的是Microsoft Office PowerPoint 2003等软件
可以借助第三方软件输出视频文件;;①;;;;;;;;;谢谢!; 教育理念创新,教学模式创新,运用技术创新,丰富教学策略,激发学生的学习兴趣,学生易于理解学习内容。 ;如果用的是Microsoft Office PowerPoint 2003等软件
可以借助第三方软件输出视频文件;;;;
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