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人们喜欢把最美好的地方称为“天堂”。“天堂”是一个快乐的、幸福的、美好的地方,那么,你怎么理解“鸟的天堂”呢?;;初读课文,整体感知:
1、自由朗读课文,把课文读通读顺。
2、生字新词要求读准字音,联系上下文理解字义。
3、你跟着作者去了几次“鸟的天堂”,分别是什么时候,看到了什么?
;;;;;课文中主要描写了大榕树的什么特点?; 真是一株大树,枝干的数目不可计数。枝上又生根,有许多根直垂到地上,伸进泥土里。一部分树枝垂到水面,从远处看,就像一株大树卧在水面上。; 这是一棵巨大的榕树。猜一猜,这棵树有多大?; 我们的船渐渐逼近榕树了。我有机会看清它的真面目,真是一株大树,枝干的数目不可计数。枝上又生根,有许多根直垂到地上,伸进泥土里。一部分树枝垂到水面,从远处看,就像一株大树卧在水面上。;;;; 榕树正在茂盛的时期,好像把它的全部生命力展示给我们看。那么多的绿叶,一簇堆在另一簇上面,不留一点儿缝隙。那翠绿的颜色,明亮地照耀着我们的眼睛,似乎每一片绿叶上都有一个新的生命在颤动。
;;大榕树; 巴金爷爷第一次来到大榕树下,他没看到一只鸟,不禁产生了怀疑:鸟的天堂没有一只鸟啊?第二天,他又和朋友来到了大榕树下,那会是一番怎样的景象呢?;;;;;;;;;;;;课堂小结; 搜集相关材料,给“鸟的天堂”这个风景区做一个广告。;课后反思;; 课后研讨;;【致读者】
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