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R·一年级下册;新课导入;知识备查;我;相;近;习;远;玉;义;字词乐园;合作学习;我;善;迁;专;器;多;之; 玉不琢;整体感知;子不学,非 所宜,幼不 学,老何为?
玉不 琢,不 成 器,人不 学,不知 义。; 朗读课文,找一找:课文所选的两节《三字经》各讲了什么内容?;人/之初,性/本善,性/相近,习/相远。
苟/不教,性/乃迁,教/之道,贵/以专。
子/不学,非/所宜,幼/不学,老/何为?
玉/不琢,不/成器,人/不学,不/知义。; 人之初,性本善,性相近,习相远。; 苟不教,性乃迁,教之道,贵以专。; 思考:第一节主要讲了什么内容?; 子不学,非所宜,幼不学,老何为?; 玉不琢,不成器,人不学,不知义。; 思考:第二节主要讲了什么内容?;《新三字经·勤学篇》
人之春,在少年,光阴迫,惜时间。
生有涯,知无限,苦攻读,莫偷安。
求学路,曲弯弯,路是弓,人是箭。
头不回,弦不断,志不渝,永向前。;课后作业;课后习题参考答案; 老师指导:这四组词语是本文生词所组的词语,我们可以通过多种形式的朗读记住它们。; 同学们,这一课学习的生字你们都掌握了吗?现在大家来检验一下,点击下面的视频开始听写吧!;图解结构;玉;我;我;子不学,非 所宜,幼不 学,老何为?
玉不 琢,不 成 器,人不 学,不知 义。; 人之初,性本善,性相近,习相远。; 思考:第二节主要讲了什么内容?
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