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七年级历史下册蒙古的兴起和元朝的建立新人教.pptxVIP

七年级历史下册蒙古的兴起和元朝的建立新人教.pptx

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;导入新课(最炫蒙古风);一、学习目标: 知识与能力: 1.通过学习,了解元朝的历史地位,培养综合归纳历史知识的能力。 2.认识元朝民族融合是建立在全国统一、前代民族融合的基础上实现的,培养初步运用历史唯物主义观点分析问题的能力。 3.提高对历史人物和历史事件的复述能力。 过程与方法: 培养学对民族关系问题的正确观念,体会民族融合对历史发展的作用。 情感态度价值观: 1.认识成吉思汗统一蒙古建立政权,对蒙古社会的发展起了积极作用。 2.通过文天祥抗元斗争的事迹,进行爱国主义教育,树立正确的人生观和价值观。 3.结合行省制度中西藏和台湾问题,培养辨证唯物主义历史观和爱国主义精神。 ;成吉思汗;; 为什么铁木真能统一蒙古各部?成吉思汗真是“只识弯弓射大雕”的武夫吗?; 成吉思汗的贡献: 统一蒙古,建立蒙古政权 ,对蒙古及中国的社会发展起了积极作用。 ;吐蕃诸部;元朝统一全国;;合作探究二;3.文天祥的抗元,反抗的是蒙古贵族的民族压迫,与人民群众的愿望相一致,是正义行为。抗元失败后,又表现出宁死不屈的精神和崇高气节,理应受到后人的敬仰和纪念。 4.我们肯定文天祥抗元,并不否定元统一的进步性,只是二者的角度不同。 ;元朝的运河和海运航线; 元朝的大运河和隋朝的大运河有什么不同?;;琉 球; 元代的行省制度对后世有什么影响?;收获成功;元朝的统一促进了民族融合,主要表现在哪些地方?;;; 你能说出我国历史上民族大融合的几个阶段吗?元朝的民族融合的新发展表现在哪些方面?;欢迎您到蒙古来!;吐蕃诸部;;3.文天祥的抗元,反抗的是蒙古贵族的民族压迫,与人民群众的愿望相一致,是正义行为。抗元失败后,又表现出宁死不屈的精神和崇高气节,理应受到后人的敬仰和纪念。 4.我们肯定文天祥抗元,并不否定元统一的进步性,只是二者的角度不同。 ;收获成功;收获成功;欢迎您到蒙古来!

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