必威体育精装版人教版部编版小学五年级上册语文《慈母情深》教学课件.pptxVIP

;;一对眼神疲惫的眼睛吃惊地望着我。 母亲掏衣兜……用龟裂的手指数着。 那一天母亲数落了我一顿。数落完，又给我凑足了买《青年近卫军》的钱。; 作者又是怎样来表达“慈母情深”的？刻画了一个怎样的母亲形象？; 我穿过一排排缝纫机，走到那个角落，看见一个极其瘦弱的脊背弯曲着，头凑到缝纫机板上。周围几只灯泡烤着我的脸。; 背直起来了，我的母亲。转过身来了，我的母亲。褐色的口罩上方，一对眼神疲惫的眼睛吃惊地望着我，我的母亲的眼睛……; 母亲掏衣兜，掏出一卷??得皱皱的毛票，用龟裂的手指数着。; 母亲却已将钱塞在我手里了，大声回答那个女人：“谁叫我们是当妈的呀！我挺高兴他爱看书的！”; 母亲说完，立刻又坐了下去，立刻又弯曲了背，立刻又将头俯在缝纫机板上了，立刻又陷入手脚并用的机械忙碌状态……; 作者为什么连续用了四个“立刻”？; “我”对母亲的感情又是怎样的呢？在文中找出相关句子。; 写出了“我”内心受到的强烈震撼和难以形容的痛楚，而三次呼唤“我的母亲”则表达了“我”的震惊、愧疚和心痛，蕴含着“我”对母亲的感激、崇敬之情。; 平凡的母亲，辛劳的母亲，贫寒的母亲，她为了孩子的成长甘愿付出，无怨无悔。我们的母亲也是如此，她们默默地将爱融入生活里的每一件小事中，让我们用心去爱我们平凡而伟大的母亲吧！;课后反思;; 课后研讨;;【致读者】