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部编版五年级上册; 目 录
课 堂 导 入
作 者 简 介
初 读 古 诗
理 解 诗 意
领 悟 诗 情
诵 读 诗 文
拓 展 延 伸; 《乡愁》 余光中
小时候,乡愁是一枚小小的邮票,我在这头,母亲在那头。
长大后,乡愁是一张窄窄的船票,我在这头,新娘在那头。
后来啊,乡愁是一方矮矮的坟墓,我在外头,母亲在里头。
而现在,乡愁是一湾浅浅的海峡,我在这头,大陆在那头。;课堂导入; 词又称曲子词或长短句,一般分为上阕和下阕。词牌是词的调子的???称,有些词的题目就是它的词牌名。;作者简介;guō;读出节奏;理解诗意;;领悟诗情; 作者“身”在何方?你从哪里读出来的?; 自由朗读词的上阕,边读边想象,说说眼前出现的画面和情景。; 作者的“心”又在何方?你是怎么知晓的?;纳兰性德此时想到了故园什么?; 读到“聒碎乡心梦不成”中这个“碎”字,你们感受到了作者一颗怎样的心?;互文印证; 山水相隔,隔不断思乡情;
鸿雁传书,表不尽思乡情;
风雪聒耳,吹不断思乡情。;诵读欣赏;诵读诗文;拓展延伸;;有关相思的诗词:;作业:
课外搜集纳兰性德的诗词读一读。;板书设计:;课后反思;; 课后研讨;;【致读者】
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