必威体育精装版人教版部编版小学五年级上册语文《陈述句、反问句互换》教学课件.ppt

陈述句改反问句 适合于小学语文中高年级 一、认识陈述句、反问句 陈述句：指说明意见、叙述事实的句子。 反问句：是指用疑问句的形式表达确定的意思 的句子。 　二、陈述句改反问句的方法。 二改一加 1.改词语 2.改标点 3.加语气助词 1.改词语 肯定→ 否定 或 否定 → 肯定 例：我们的战士是最可爱的。 除了你，谁都不能为我遮挡雨水。 不是 能 一般都要加上“难道……吗”和“怎么……呢”等语气助词。  2、加语气助词 例： 我们的战士不是最可爱的 除了你，谁能为我遮挡雨水 难道 吗 　3.改标点  将原句中的句号改成问号。  例：难道我们的战士不是最可爱的吗。 除了你，谁能为我遮挡雨水。 ？ ？ 三、看看下面的句子改得对不对？为什么？ △我们不会忘记老师的教育和关心。——我们怎么不会忘记老师的教育和关心？　　　 △没有太阳，就不会有我们这个世界。 ——没有太阳，怎么会有我们这个世界。 四、陈述句改成反问句的方法： ①、将肯定句子的肯定词（是、能、会等）改为否定词（不是、不能、不会等）;或者把否定句子的否定词（不是、不能、不会等）改为肯定词（是、能、会等）。 ②、在肯定词或否定词前加“怎能、怎么、难道、”等反问语气词。 ③、在结尾加上语气助词“呢、吗”等，把句末的句号改为问号。 反问句变成陈述句刚好相反哦！ 注意标点符号的转变呀！ 五、课堂练习 请把下面的陈述句改成反问句。 　 1.他的话真使我感动。　　　 2.不耕耘是没有有收获的。 3.四周围黑洞洞的，很容易碰壁。 4.失败了还得干，不能知难而退。 5.十万枝箭，三天不能造成。  他的话怎么不使我感动呢？ 不耕耘怎么会有收获呢？ 四周围黑洞洞的，难道不容易碰壁吗？ 失败了还得干，怎么能知难而退呢? 十万枝箭，三天怎么能造成呢？ 课后反思 1、和同桌说说今天学习的收获好吗？ 2、师引导学生归纳本课知识重点。