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第二单元 口语交际;演 讲;同学们,你作过演讲吗?;演讲过的同学可以分享一下自己的经验,说一说演讲的内容是什么,有什么样的表现,心情如何。; 本次“口语交际”要求开展一次演讲活动。可以从课本中提供的“科学”“读书”“家乡新貌”“健康饮食”四个话题范围中任选一个,也可以自定。; 从四个话题中选择一个自己最想谈论的话题,或者自己拟定一个最想演讲的话题,在联系自身生活或观察社会现象的基础上,确定自己想要表达的观点,拟定演讲题目,为写演讲稿打下基础。拟题???注意:一是题目表达的内容和主题要具体,二是题目要完整。;;题目要完整表现在:;2.搜集资料,写演讲稿。;第一,观点要鲜明。如读书的快乐,围绕快乐,我们可以表达出读书中获得知识的快乐,增长智慧的快乐,明白做人道理的快乐,或者单纯就是阅读给心灵带来的愉悦。;3.做好准备,反复练习。;4.注意语气、语调、姿态;交; 小时候,我就和书结下了不解之缘,从漫游书海中尝到了不少快乐。记得我上一年级时,妈妈对我说:“课外书中有好多故事等着和我们交朋友呢!我们赶快去读读吧,会找到很多快乐的。”我有点不相信,不过我还是拿出了妈妈早就为我买来的第一本课外书《白雪公主》,坐在沙发上和妈妈一起读了起来。读着读着,还真觉得有点意思,我一边看一边高兴地拍着手说:“好玩儿,好玩儿,看课外书真好玩儿!”; 从那以后,我真的喜欢上了读书,因为书给我带来了无穷的乐趣。当读《窗边的小豆豆》时,我被“怪怪”小豆豆的行为逗得哈哈大笑;当看《西游记》时,我不禁为孙悟空的七十二般变化拍案叫绝;当捧起《钢铁是怎样炼成的》时,我感到自己是多么的幸福,保尔身残志坚、不向命运低头的精神深深地把我折服,让我敬佩……; 读书,让我知道了什么是酸的,什么是甜的,什么是苦的,什么是辣的。读书,让我知道了怎么为人处事,让我知道了世间万千的变化。读书,不仅让我增长了知识,还带给我成长的力量和无穷的乐趣。
亲爱的同学们,让我们一起读书吧!
我的演讲完毕,谢谢大家!;
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