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PEP 小学三年级英语微课教学设计
pep 小学三年级英语微课教学设计
六家子镇学校张平
教学目标:
1. 能听说、认读 eye, face , ear, nose, mouth,这些关于身体部位的单
词,并能用英语介绍自己身体的这几个部分
2. 初步了解表示接触的指示用语,能听懂,并按指令做出相应的
动作。
3. .激发学生学习兴趣,培养听说习惯和能力。
教学重点:关于头部的单词 eye, face , ear, nose, mouth的学习 。
教学难点: eye, face两个单词的元音因素容易发音不到位,教师可鼓
励学生张大口型, 相互检查。 mouth 一词的尾音发音较难, 教师可适
当提醒学生,注意口型
教学过程:
step 1.warm up and revi-sion
1.greetings :
hello,boys and girls!
nice to meet you!
sit down please!
整理文档
.
step 2.presentation
1. 利用多媒体展示学生感兴趣的动画人物“大耳朵图图”,
让学生与图中人物进行口语交流 let ’s say “hello, tutu. ”
2.tu tu is so cute. look! this is tutu 并指着 tutu ’的眼睛介绍。s eye . 同时
引出新单词 eye.
a.先让学生倾听录音怎么读单词 eye
b.再范读教新单词 eye(开火车读 )
c.让学生拼写这个单词 e-y-e
d.老师借助肢体语言,指着自己的眼睛说: this is my eye
e.let ’s do. follow me: eye eye唰唰唰(跟着老师一起做动作) .
3.用同样的方法依次新授新单词: face、ear、nose、mouth
4.powerpoint 制作:打开幻灯片后每点击一身体部位就会出现
相应的单词。 (注mouth 一词的尾音发音较难,适当提醒学生,注意
口型。)
5.认读 face、ear、eye、nose、mouth 的单词卡片和图片。
step3:practice
1. let ’s do:
eye eye唰唰唰
ear ear 呼呼呼
nose nose 闻闻闻
mouth mouth 巴巴巴
face face 拍拍拍
整理文档
.
2.i say you do.(老师说,学生快速做相应的动作,然后找一位学生
出来做出动作。 )
3.play a game
出示多媒体课件,蝴蝶飞哪读到哪,飞到双手拍三下,飞到双脚
跺三下,飞到单词读单词。 (这种游戏把课堂还给学生,有效激发学
生的表现欲望,在轻松而又愉快的气氛中巩固所学知识。 )
4.what ’s missing? (出示多媒体课件,出示学生感兴趣的动物
图片,让学生一眼能看出并猜出什么部位没有了。)
5.are you happy? now let ’s sing a song: if you ’ re happy!
6.板书设计:
unit 3 look at me
a let ’learns
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