七年级数学6-7章电子教案.pdf

. 七年级数学 6-7 章电子教案 贺银莉 6.1 认识 100 万 教师寄语 ：勤奋是路，方法是灯，照亮前程 学习目标 1、使学生借助自己熟悉的事物 ,从不同角度对 100 万进行感受 ,发展数感． 2、能用计算器处理较复杂的数据 ; 3、培养学生的合作学习精神。 学习过程 ◆前置准备 据统计全国一天要产生约 19.5亿千克垃圾。 世界首富的总资产有 720 亿美元。 请学生交流几个查找的数据，提出问题：这些数给你的感受是什么？ 在日常生活中，我们经常遇到这样一些比较大的数，那么它们到底有多大？ ◆自主学习： 活动课题 1： 100 万有多大？ 聪明的你能估计 100 万粒大米（或绿豆）的质量吗？ 目的：估计 100 万粒大米（或绿豆）的质量 材料：大米（或绿豆）若干、天平 1、先量出一定数量的大米（如 200 粒）的质量。 (约？克 ) 2、计算 100万是它的多少倍，用比例的方法解决。 (？倍，约？千克 ) 假设一个三口之家平均一天食用大米 1 千克，那么这些大米能够这样的家庭吃多 长时间？若每个人一天节约 1 粒米， 中国共有人口 13亿， 一天可以节约多少千克 米？这些大米可以解决多少三口之家的吃饭问题？ 小组活动 2 （试一试）： 估测你的 1 万步大约有多长？那么你的 100 万步呢？它可以绕我们的操场多少 圈？（一圈 250 米） ◆合作交流 1. 〔1 〕请估计你所在的教室有多少平方米？估计有 70 平方米 〔2 〕1 万平方米面积相当于多少间这样的教室？ 〕 〔3 〕100 万人站在一起，约占多少间这样的教室？（假设一人约占 0.5 平方米空 间） 2.测量数学课本的厚度， 估计 100 万册这样的数学课本摞在一起有多高？能与珠穆 精选范本 . 朗玛峰比高吗？ ◆归纳总结：本节课你学到了什么？请你与同伴交流并总结。 ◆例题解析 .某公司老板外出欲带 100 万元现金，他准备一个多大的皮箱才能装下这 100 万元 钱？（假设这些钱都是 100 元一张的新版人民币） （100 张 100元新版人民币大约 厚 1 厘米； 1 张 100 元人民币第约 15 厘米，宽约 8 厘米。） 活动方案 （1 〕测量 1 万元〔每张 100元〕人民币的体积。 〔2 〕 100万人民币的体积。 想一想：假设密码箱体积： 43 ×30×9＝11610 立方厘米 100 万人民币能装进去 吗？ ◆当堂训练 1.估计语文课本第 57 页的字数。 2.根据你的估计， 1 万字占多少页？ 3. 100 万字的书大约有多厚？ 注 〔100 页的书大约 0.5 厘米厚〕 学习笔记 ：1.我掌握的知识 2.我不明白的问题 课下训练 ：（1） 100万粒大米约 …… 千克。 ? 100 万步约 ………… 千米。 ? 100 万字的书厚约 ……厘米。 ? 100 万平方米约教室