高三语文二轮复习计划及进度表.doc

2014——2015学年高三第一学期复习进度及计划 制定人：杨玉萍 第二轮复习进度 时 间 周 次 章 节 具 体 内 容 8月2~6日 第1周 专题 正确使用标点符号 专题小测试 综合大测试 8月8~12日 第2周 专题 正确使用词语 第一节 正确使用实词、虚词 第二节 正确使用词语（包括熟语） 8月14~18日 8月19~23日 第3、4周 专题 辨析并修改病句 专题小测试 综合测试 8月25~29日 高三第一次月考 8月14~18日 9月4~6日 第5、6周 专题 扩展语句压缩语段 第一节 扩展语句 第二节 压缩语段 专题小测试 综合测试 9月8~13日 9月14~20日 第7、8周 专题 选用、仿用、变换句式 第一节 选用、变换句式 第二节 仿句（包括修辞） 专题小测试 综合大测试 9月22~27日 9月28、29日 10月8~11日 第9、10周 专题 语言表达简明、连贯、得体，准确、鲜明、生动 第一节 语言表达简明、连贯、得体 第二节 语言表达准确、鲜明、生动 专题小测试 综合大测试 其终考试“十一”国庆节放假7天 10月13~18日 10月20~25日 第12、13周 专题 图文转换 第一节 表文转换 第二节 漫画与文字转换 徽标类转换 图片类转换 组织结构类转换 专题小测试 综合大测试 10月27~31日 11月3~8日 11月10~15日 第14、15、16周 专题 古代诗歌鉴赏 第一节 鉴赏诗歌的形象、语言和表达技巧 第二节 评价诗歌的思想内容和作者的观点态度 专题小测试 综合大测试 第二次月考 11月17~22日 11月24~29日 12月1~6日 第17周 第18周 第19周 专题 文言文阅读 第一节 文言实词、虚词 第二节 分析综合 第三节 断句和翻译 专题 文言常识 专题小测试 综合大测试 12月8~13日 12月15~20日 第20、21周 专题 论述类文章阅读 第一节 理解 第二节 分析综合 12月22~27日 12月29至期末考试 第22、23周 专题 散文阅读 期末考试 补课阶段 第1周 专题 小说阅读 第2周 第3周 第4周 实用类文本 备注：本计划适用于2014年8月到2015年3月，其间，复习内容主要有各专题的复习、两次月考和一次期中，一次期末考试，以及两周一次的作文训练，考虑到各任课教师各自的作文训练计划，所以，本计划没有把作文计划在内，但作文和月考是占用正常教学时间的，还有学校，学区各种临时活动安排，会占用部分时间，所以，本计划的实施时间要比多，估计要延迟两周左右时间。这样整个计划内的内容要延迟两周左右，这样，第二轮复习大约到三月中旬结束。 第二轮复习计划 第二轮复习是语文科目各考点知识、能力、技巧熟练掌握、形成和运用的关键时期，在第二轮复习时，要做到“知识天天看，题型天天练，材料天天备”；知识错误要归类，题目题型要归类，答题步骤要规范，作文构思要常练；高效利用课堂，合理安排课下，做到课堂跟着老师走，课下自主查缺补漏。 一、老师的准备策略 （一）查漏补缺，明确目标 二轮复习则要突出一个“专”字，不宜面面俱到，要根据学生的薄弱环节集中攻克。譬如，整理、翻看一轮复习时做过的卷子，对各个知识点进行认真细致的全面检查，做到真正了解自己学生的薄弱项。根据木桶短板理论可知，这些薄弱环节也许就是影响下一步提升语文成绩最关键所在，所以，要对症下药，花大力气把它补起来。具体方法是：回忆所讲，回想所做，明白要求，清楚要诀，集中精力，及时归纳，找出良策，章法不乱地进行大量的实际训练，以期二次巩固提高。 （二）提纲挈领，深入钻研 二轮要多做提纲挈领式的复习，善于瞻前顾后，完善知识系统，增强“一个题就是一个类型”的意识，做好知识的查漏补缺，切实弄清问题出在哪里，为何出错，是知识的漏洞，还是能力的欠缺。对于二轮复习，最忌讳的就是要求不严，对许多问题还停留在一知半解上，而不能做到准确深入细致的探究，这样做的结果就是花费了大量时间而收效甚微，甚至是毫无收效，因此，必须要精做训练，形成快捷、准确的解题思路和技巧，防止以看代写，以想代写，要把“会做”、“做透”作为二轮复习的原则，力求在难度低的试题中少失分，在难度高的试题中多得分，以期全面提高得分率。 （三）精心选题，质量求上 二轮复习阶段是接收全国各地各类复习资料的高峰期，要有选择地利用其中有典型意义的题，不做简单费时的机械重复，因为，题的质量很大程度上决定了备考的质量，题不在多而在精。所以，要充分利用好历年的高考试题，最大限度地发挥它们的作用。用高考真题，可以体验高考、解