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三年级科学上册教学计划
(2017-2018 学年第一学期)
魏进梅
一、总目标:
为努力贯彻党的教育方针,全面贯彻义务教育均衡化,根据新《课标》的基
本理念和北滩教管中心 “136”高效课堂教学理念,切实培养学生科学素养,制
定本计划。 三年级是科学教学的起始年级, 所以学生充满了探究科学知识的浓厚
兴趣,学生学习积极性很高。
二、《新课程标准》对本册的要求 :
通过对科学课程的学习, 知道与周围常见事物有关的浅显的科学知识, 并能应用
于日常生活,逐步养成科学的行为习惯和生活习惯; 了解科学探究的过程和方法,
尝试应用于科学探究活动, 逐步学会科学地看问题、 想问题; 保持和发展对周围
世界的好奇心与求知欲, 形成大胆想像、 尊重证据、 敢于创新的科学态度和爱科
学、爱家乡、爱祖国的情感;亲近自然、欣赏自然、珍爱生命,积极参与资源和
环境的保护,关心科技的发展。
三、教材教学内容分析
《科学》三年级上册由《植物》、《动物》、《我们周围的材料》、《水和
空气》四个单元组成。本册共有 28 个典型活动,是学生学习科学的开始,激发
了孩子们的课程兴趣。
1 、植物:通过对树的观察,初步掌握观察的方法,认识到树与树叶的特点。
活动安排:看树,我的大树,做树皮拓片,大树观察记录,收集落叶,叶的观察
(颜色、形状、大小,完整的叶, 不同的叶片) ,描述一片叶的特点, 拓印树叶。
本章是科学活动的开始, 应注意让学生认识到观察活动是科学重要的方法, 初步
掌握一些观察技巧, 激发学生进一步学习科学的兴趣。 并指导学生写最简单的观
察记录。在情感上应让学生在了解自己环境的基础上,热爱自己的环境。
2 、动物:通过对动物的观察,初步了解动物的一些特征,以及不同动物的
异同点。仍然重点是对观察能力的培养。
活动安排:寻访小动物(做好调查记录),蜗牛的观察(身体、壳、吃食物、运
动、爬行的痕迹、蜗牛赛跑),蚯蚓的观察(观察方法记录、反应等),蚂蚁的
三年级科学上册教学计划
(2017-2018 学年第一学期)
魏进梅
一、总目标:
为努力贯彻党的教育方针,全面贯彻义务教育均衡化,根据新《课标》的基
本理念和北滩教管中心 “136”高效课堂教学理念,切实培养学生科学素养,制
定本计划。 三年级是科学教学的起始年级, 所以学生充满了探究科学知识的浓厚
兴趣,学生学习积极性很高。
二、《新课程标准》对本册的要求 :
通过对科学课程的学习, 知道与周围常见事物有关的浅显的科学知识, 并能应用
于日常生活,逐步养成科学的行为习惯和生活习惯; 了解科学探究的过程和方法,
尝试应用于科学探究活动, 逐步学会科学地看问题、 想问题; 保持和发展对周围
世界的好奇心与求知欲, 形成大胆想像、 尊重证据、 敢于创新的科学态度和爱科
学、爱家乡、爱祖国的情感;亲近自然、欣赏自然、珍爱生命,积极参与资源和
环境的保护,关心科技的发展。
三、教材教学内容分析
《科学》三年级上册由《植物》、《动物》、《我们周围的材料》、《水和
空气》四个单元组成。本册共有 28 个典型活动,是学生学习科学的开始,激发
了孩子们的课程兴趣。
1 、植
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