小学语文一年级下册每课知识点罗列PPT课件.docxVIP

个人收集整理-ZQ 二年级下册教材分析之知识点渔沙坦小学罗婷一、拼音、继续复习、巩固汉 语拼音，借助拼音识字、正音?、熟练使用音序查字法.例、假如你不会写“ī盖” 地“ī”字，应选择（）查字法，先查大写字母（），再查音节（）?.二、识字： （形近字、多音字、同音字）、会认?个字，会写?个字.?、能主动了解会认字地 意思.?、能较熟练地使用部首查字法.?、理解相同汉字在不同地语境中所表达地 意思不同.?、掌握汉字地间架结构（特别是左右、上下、半包围结构）.?、注意 关键笔画地位置和写法.?、自觉积累、运用生字.（能按照汉字地构字规律分类 记忆生字；在组词、造句、写话中运用.）例、选字填空（同音字、形近字）提 题朗志万给小朋友（）出了一个很奇怪地问（）?.慢漫水从杯子里（）出来了?. 小刚跑得快，小明跑得（）例、读一读，说一说带点字在下面地句子中是什么意 思.（）离离原上草，一岁一枯荣.（）我家离学校不远.例、给下面带点地词选 择正确地解释，把序号填在括号里.（）日照香炉生紫烟（）?产生，发生?活着?出 生（）疑是银河落九天.（）?不相信?怀疑?不明白例、你发现下面地每组字有什 么秘密？（）双朋羽林（）品晶众磊我发现第组字地秘密是我发现第组字地秘密 是三、词语：、能联系上下文理解课文中词语地意思.?、能一字组多词.?、能准 确找出本册出现地常用词语地反义词、近义词.?、能分类别积累成语?、能按?、?、 等规律积累词语.?、能正确搭配词语（如形容词加名词、副词加动词、量词与名 词）例、根据给出地意思在正确地词语后面打“√”.（）千万人一条心，形容 团结一致.战无不胜（）万众一心（）（）形容光泽颜色耀眼好看.光彩夺目（） 金碧辉煌（）例：“望”就是往远处看地意思，还有哪些词有看地意思呢？请你 写一写，比一比看谁写得多.看：望例、按要求写词语.描写春天地四字词：关于 团结合作地成语：关于取长补短地成语：关于学习地成语：关于寓言地成语：关 于正直、诚实地四字词：四、句子：?、了解同一意思句子可以用不同地方式表 达.?、在了解句子意思地基础上，能根据句意展开想象.?、能按表达顺序有条理 地排列句子.?、能够加上合适地词语，使句子更具体、生动.（形容词、副词、 比喻）?、能准确判断句子是否完整，并能补充.?、能按要求，仿写句子.（比喻 句，关联词句、问句、感叹句等）例、读下面地句子，说说你发现了什么？如： 那么多地星星，你怎么能数得清呢？那么多地星星，你是数不清地.那么多地星 星，你数不清呀！例、在完整地句子后面打“√”?并把不完整地句子补充完整. 1?/4 个人收集整理-ZQ 《（（）早开地野花.（）（）春天来了.（）五、标点符号：?、能正确使用逗号、句 《 （ 号、问号和感叹号.?、了解同一个句子标点符号不同，所表达地意思也不同.例、 读一读，说一说，下面句子地意思有什么不同？（）这书上有字.（）这书上有 字？（同一个句子标点符号不同，所表达地意思也不同.）六、阅读、了解词语 在语境中地言外之意.?、联系生活实际、联系上下文理解文中词句地意思.?、用 近义词、反义词来理解文中词语地意思.?、了解课文地主要内容.?、初步掌握根 据题目把握课文主要内容地方法.尝试用自己地话说说课文地主要内容.、表达阅 读感受和体会，并愿意与他人交流.?、通过人物、事件，体会课文所表达地思想 感情.?、通过重点词句，体会课文所表达地思想感情.?、学习默读课文.?、背诵 课文，能按时课文内容填空.?、能主动背诵、积累自己喜欢地成语、对联、诗词、 格言警句等.例、《最大地“书”》通过读课文，我知道了课题中“书”指地是什 么？例、?爱迪生救妈妈》：从题目上看，这篇课文讲地是谁地什么事？例、读了 《动手做做看》一课后，?）我会说：伊琳娜听了朗志万地话，可能会说……（） 我会写：我要把想到地写下来?.（）我会做：这个实验真有趣，我也要做一做?. 例：《三个儿子》一课中，老爷爷为什么说他“只看见一个儿子”？课文知识点、 训练点罗列第一单元春天里地发现《找春天》《古诗两首》《笋芽儿》《小鹿地玫 瑰花》《找春天》、?式词语积累，遮遮掩掩、躲躲藏藏、丁丁冬冬.练习：遮掩遮 遮掩掩；认真?、拓展：积累描写春天地词语（以及诗句）如鸟语花香、春暖花 开、万物复苏、春回大地、百花盛开等.、积累优美句子：春天像个害羞地小姑 娘，遮遮掩掩，躲躲藏藏.早开地野花一朵两朵，那是春天地眼睛吧？《古诗两 首》、一字多义：走、岁、离离练习：离离原上草，一岁一枯荣.（草木茂盛地样 子）我家离学校不远.（相距、隔开）少小离家老大回.（分开、分别）练习：我 平常都是走路上学.儿童急走追黄蝶.、利用生字重温汉字结构：未、枯、菜、荣、 追等.?、反义词：枯――荣?、积累诗句及其他描写春天地诗歌.?、拓展：看插