初中课外文言文阅读及翻译(1).pdf

8 【翻译】陈万年病了，把儿子陈咸叫到床前。教他读书，教至半夜，陈咸瞌睡，头碰到了屏风。陈 万年很生气，要拿棍子打他，训斥说：“我口口声声教你，你却睡去，不听我讲，为什么？”陈咸 赶忙跪下，叩头说：“爹爹的话，我都晓得，大抵教儿子对上司要拍马屁、讨好啊，如此而已！” 陈万年没有再说话。 【阅读训练】 1．解释下列句中加点的词语：（ 1）欲杖 之（用杖打）（ 2 ）具 晓所言（完全，都）（ 3 ）咸叩头谢 ． ． ． 曰（认错）（ 4 ）大要 教咸谄之（大致） ．． 2．下列各句中加点的字与例句中加点的字用法相同的一项是：（ A ） 例句：召其子咸教戒于床下 A 盖简桃核修狭者为之 B 一狼洞其中 C 肉食者鄙，未能远谋 D 孰知赋剑之毒有甚是蛇者乎 3．用现代汉语解释文中的句子：大要教咸谄也。 译文：主要的意思是教我奉承拍马啊！ 4 ．你认为陈万年的做法对吗？为什么？ 答：不对，陈万年教儿子学会拍马屁，这是一种卑劣的行 为，是不正确的。 十七、孙权劝学《资治通鉴》 【原文】初，权谓吕蒙曰：“卿今当涂掌事。不可不学！”蒙辞以军中多务。权曰：“孤岂欲卿治 经为博士邪！但当涉猎，见往事耳，卿言多务，孰若孤？孤常读书，自以为大有所益。”蒙乃始就 学。及鲁肃过寻阳，与蒙论议，大惊曰：“卿今者才略，非复吴下阿蒙！”蒙曰：“士别三日，即 便刮目相待，大兄何见事之晚乎！”肃遂拜蒙母，结友而别。 【翻译】当初，孙权对吕蒙说：“您现在担任要职，不可以不学习！”吕蒙以军中事务繁多为借口 推辞了。孙权说： “我难道要您研究经典成为博士吗？只要您广泛阅读，见识从前的事情罢了。您 说事务繁多，哪里比得上我呢？我常常读书，自己觉得有很大的收获。”于是吕蒙开始学习。到了 鲁肃经过寻阳，跟吕蒙一道议论军事，非常惊讶地说： “您现在的才干谋略，不再是当年吴地的阿 蒙！”吕蒙说：“读书人离别三日，就应该重新别眼相看。大哥为什么这么迟才改变看法呢！”鲁 肃于是拜见吕蒙的母亲，与吕蒙结为朋友才辞别。 【阅读训练】 1．选出下列句中“以”字的用法不同的一项： （ C ） A 辞以军中多务 B 以残年余力 C 或以为亡 D 以刀劈狼首 2．文中有两个通假字，这两个通假字是： 涂通“途” 、 邪通“耶” 。 3．用现代汉语解释文中的句子，并写出由此而出的一个成语： “士别三日即便刮目相待，大兄何见 事之晚乎！ ” 译文： 读书具分别炻日， 就该重新另眼相看， 大哥为什么这么迟才改变算法呢！ 成语： 士别三日当刮目相看 。 4 ．本文通过记述孙权劝勉吕蒙努力致学的故事， 说明了什么道理？ 答：说明了读书学习的重要性， 一个人不论事务有多繁忙，只要肯抓紧学习，就必定学有收获。 十八、邴原泣学《初潭集》 【原文】邴原少孤，数岁时，过书舍而泣。师曰：“童子何泣？”原曰：“孤者易伤，贫者易感。 夫书者， 凡得学者， 有亲也。 一则愿其不孤， 二则羡其得学， 中心感伤， 故泣耳。 ”师恻然曰： “欲 书可耳！”原曰：“无钱资。”师曰：“童子苟有志，吾徒相教，不求资也。”于是遂就书。一冬 之间，诵《孝经》《论语》。 【翻译】邴原幼时丧父， 几岁时， 从书塾经过， （听见书声琅琅） 忍不住哭了， 书塾的老师问他说： “小孩子为啥哭泣？”邴原答道：“孤儿容易悲哀，穷人容易感伤。那些读书的，凡是能够学习的