快乐的课间10分钟活动方案.pptx

《快乐的课间十分钟》活动方案 一、活动背景： 课间活动历来是班级管理的一大难题，这十分钟不仅是两节课之间的转换，也是学生 休息和运动的时间。虽然我校的孩子早已通过明理和训练知道该如何来安排这十分钟，但 由于爱动是他们的天性，加之孩子的自我约束力还较弱，于是便常常出现了以下的状况： 上课铃响，有些孩子大汗淋漓，气喘吁吁跑进教室；玩耍过程中的磕磕碰碰引起了同学之 间的小摩擦；追跑过程中发生了碰撞摔倒……虽然老师在平时的教育教学中也经常进行相 关训练，但都收效甚微。如果只是简单地对孩子的课间活动加以管制，势必会不利于孩子 的生理成长，也会抑制孩子个性的形成，还会影响学习效果。因此，面对这种情况，基于 我校学生的实际特点出发，我们决定着手组织开展“快乐的课间十分钟“活动，旨在让孩 子们通过观察、思考和实践，发现课间十分钟活动存在的安全隐患，并引导各班创编出适 合本班学生在课间活动的小游戏，让孩子们在课间玩得安全、玩得快乐。 二、实施原则 1．坚持教育性、艺术性、健身性、趣味性原则。课外文体活动要坚持育人的宗旨， 遵循教育规律和中小学生身心发展特点，寓学于乐、寓炼于乐、寓艺于乐。 2．坚持全体性原则。课间活动的开展要面向全体学生，要从学生参与面的大小和人 数多少择好课间活动的项目。形成人人参与课间活动，个个都有喜爱项目的局面。 4．坚持安全第一的原则。在课间活动的组织与实施过程中，要加强安全教育和 管理，要制定出安全措施、应急措施，避免和防止意外事故的发生。但也要防止以怕出事 故为由,排斥利于学生吃苦耐劳、顽强拼搏等体育运动项目的教学。 三、具体实施方法： 以班级为单位，各班级根据自己的班级特点，精心设计、积极探索出符合本班实际、 面向本班全体学生的活动内容与方法，各班主任带领学生到指定场地组织活动，可以进行 个人练习，小组合作练习，也可以自行组织游戏，小型比赛，各项展示表演，确保人人参 与，做到有组织、有指导、有活动、有实效。 ;我的课间十分钟;课间十分钟活动方案 —— 三（2）班 活动地点：二楼平台，一楼小操场 活动内容：跳绳(自备)、毽子(自备) 活动目的： 1、通过丰富多彩的课间活动把学生吸引到各项体育活动中，让学生在快乐中练，在 练习中快乐。 2、通过课间活动锻炼，增强体质、健全心理，同时丰富校园文化生活，营造积极向 上的学风。 3、通过课间活动向学生传授各种基本技术、基本知识，使学生学会锻炼，并找到自 己特别喜爱的 1-2 个项目。 4、使学生感受到课间锻炼带来的好处，从理论上认识到健身的重要性，养成终生体 育的习惯。 5、通过锻炼，增强体质、健全心理，集中精力进行学习。 活动准备：跳绳 20 根，毽子 10 个。 活动过程： 一、分区域活动。踢毽子在二楼走廊、跳绳的同学在一楼小操场。可以单独玩，也可 以一起合作玩，或者进行比赛。 二、老师适时参与指导。 三、预备铃响之前提醒学生结束游戏，做好课前准备。 3;4;5;6;7;8;9;10;11