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21学科の基本構造は、学科の基本的な概念、基本原理及び基本的な態度と方法
意味:22、勉強は符号代表の新知識と学習者の認知構造のうちの適切な観念を無作為のと実質的な連絡。
23、受け入れる学習:は教師の指導の下、学習者の学習を受けて物事の意味。
24、先行主催者:先に学習の任務は自分が1種の誘導性材料、その抽象的、要約するとの総合レベルの学習の任務を上回って、そしてと認知構造中原ある観念と新の学習の任務に関連する。その目的は新の学習の任務に提供する観念の固着ポイント増加新旧知識の間の弁別可能性を促進する学習の移転。
25、動機を指すようと個人の活動を維持し、活動にある目標の内在的心理過程あるい
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