沪教版英语八年级上册精品教案Unit 8 Reading 2.docxVIP

课题内容 学习目标 学习重点 学习难点 学法指导 精品文档?用心整理 Unit?8?English?Week?Reading?2 1.?认读和理解单词?treasure?和短语?treasure?hunt,?take?part?in,?speaking competition?等 2．理解主阅读篇章的主题内容，了解英语周的活动细节。 3.?乐于参加英语周活动，提高学习英语的愿望和兴趣。 掌握主阅读篇章的事实信息，巩固核心单词和短语。 运用找读策略，深入理解主阅读篇章的内容。 合作探究法、质疑法 一、预习案 1.?再次阅读?P115?内容，把下列汉语译成英语。 书市_____________ 寻宝游戏____________ 演讲比赛___________ 成功（n.）__________?成功（v.）____________?成功（adj.）____________ 上演___________?参加?(活动)_______________ 依我看_________________ 最重要的是__________________ 建议（cn.）___________ 建议（un.）__________?建议（v.）_____________ _____________ 努力工作____________ 艰难的工作_________________ 最好做……?________________?与……用英语交流___________________ 2.?完成教材?P116?C2?练习。 （1）_______________ (2)_________________?(3)______________ (4)______________ (5)________________ 列出我的疑惑 二、探究案 1.?预习反馈： 2.?出示学习目标： 3.探究点一： （1）完成?P114?A?部分内容，展开头脑风暴，同学讨论“what?can?we?do?during?English Week?” ___________ ______________ _____________ _______________ 探究点二： 1.读?2-3?段，完成下列表格 2.读?4-6?段回答下列问题 （1）Who?was?the?winner?of?the?speaking?competition?____________________ （2）?How?did?he?feel?___________________________ （3）?What?advice?did?he?give?the?other?students?_____________________ （4）?What?did?Amy?think?of?English?Week??____________________________ 3.完成?D1?练习。 资料来源于网络?仅供免费交流使用 精品文档?用心整理 4.读?7?段完成?D2。 探究点三：?（语言点讲解） 1.Last?week?,students?at?Rosie?Bridge?School?worked?hard?to?make?their?English?Week?a?big success. 翻 译 句 子 ： ______________________________________________________________________ 例：This?film?make?me?happy.(翻译)____________________________________ Make?翻译成“使，使成为”时可跟复合结构，即“make?+宾语+宾语补足语”其中宾语补足 语可以是不带?to?的不定式、过去分词、形容词、或名词。 (1)?Make+宾语+n.?（文中例句）（2）make?+宾语+adj.?使某人变得?（上文例句）（3） make?+宾语+v.?让某人做某事。 (2)?Success?既是可数名词，又是不可数名词，作为可数名词的时候，意思是?“成功的人 或事”，如?make?sth.?a?success,用作不可数名词时是“成功，胜利，成名” 翻 译 短 语 成 功 做 某 事 ___________________________ ___________________________ (3)?I advise people to speak slowly. 翻 译 ______________________________________________ advise?sb.?to?do?sth.?______________________ advise?doing?sth.?______