0-3岁早期教育活动设计与指导 绪论 婴儿认知培养内容与策略.pptx

婴儿认知培养内容与策略;01;01;一、早期经验影响大脑结构;劳伦兹-印刻现象;蒙台梭利 —— 儿童敏感期;床;婴儿可以学什么呢？; 内部感觉： 主要反应机体内部状态和内 部变化的感觉，包括本体觉、 平衡觉和内脏觉。;概 念;数理逻辑能力;01;创设有效的环境;创设有效的环境; 多听多看多闻多尝多摸（提供眼儿口鼻肾多种）;缺点？;设计有趣的活动; 找朋友 所有的孩子围城一个圈，边拍手边唱。 找呀找呀找朋友，找到一个小眼睛，眨一眨呀眨一眨，你是我的好朋友； 找呀找呀找朋友，找到一个小鼻子，闻一闻呀闻一闻，你是我的好朋友； 找呀找呀找朋友，找到一个小嘴巴，张一张呀张一张，你是我的好朋友； 找呀找呀找朋友，找到一个小耳朵，听一听呀听一听，你是我的好朋友； 找呀找呀找朋友，找到一个小脖子，伸一伸呀伸一伸，你是我的好朋友； ;注意：2岁以下孩子最好用真实物体而非象征物; 丫丫1岁了，爸爸妈妈觉得应该着手开发宝宝智力了， 于是买来很多上看画有日常生活用品和动植物的图片，还 买来许多含益智教育节目的影像制品，并坚持每天教孩子 认图片5张，看益智节目半个小时。 你觉得爸爸妈妈的教育方式对吗？;留出思考的空间;创意想象;游戏体验——游戏也可以留白;反思提高;