初中物理力学探究练习题.docx

力学探究 ( 09 一模)(5分)在 测量某种食用油的密度”实验中。 把天平放在 上，将天平横梁调平。 以下实验操作步骤，正确的顺序是 。(填字母即可) TOC \o 1-5 \h \z 用天平测量烧杯和剩余食用油的总质量 ml，； 将待测食用油倒入烧杯中，用天平测出烧杯和食用油的总质量 m2; 将烧杯中食用油的一部分倒入量筒，测出这部分食用油的体积 V; 用天平测质量 m2时，如图11所示。则m2= g。 用量筒测体积 V时，如图12所示。则V= cm3。 ⑸现已测出质量 m仁110 g，可算出这种食用油的密度为 p = 孑cm3。 图 H hH 12 ( 09二模)(5分)在探究斜面的机械效率”实验中，所用的器材是木块、术板斜面、弹簧 测力计等，如图12所示。 某探究小组猜想斜面的机械效率与斜面的倾斜角度和粗糙程度有关 ”。 用弹簧测力计测木块在斜面上所受的拉力时，应在测力计 时读数。 在探究 斜面的机械效率与斜面粗糙程度的关系 ”时，保持斜面的倾斜角度不变。在斜面 的不同表面上匀速拉木块，用木板斜面时拉为 F木；在斜面上铺上棉布时拉力为 F棉；存 斜面上铺上毛巾时拉力为 F毛，发现三力关系为 F木v F棉v F毛。通过相关的计算可知： 不同表面的斜面的机械效率 n木 n棉 n毛。(填、”、二” V”) 在探究 斜面的机械效率与斜面倾斜角度的关系 ”时，保持斜面的粗糙程度不变。多次改 变斜面的倾斜角度，分别在斜面上匀速拉木块，获得的实验数据如下表。 ①根据表中数据，在方格纸上画出斜面的机械效率n ①根据表中数据，在方格纸上画出斜面的机械效率 n与斜面的倾斜角度 0的关系图象。 实验次数 l 2 3 4 5 6 0 0 15 ° 25 ° 35 ° 45 ° 55 ° n 0.23 0.47 0.61 O.70 0.77 0.83  ②根据所面的图象，可得出斜面的机械效率 n与斜面的倾斜角度 B的关系是: ( 09二模)(5分)在探究 二力平衡的条件”实验中，有甲、乙两个实验方案。 甲方案：在水平桌面上放一个带有挂钩的术块， 两根细绳的一端拴住木块， 另一端通过 滑轮与砝码盘相连，如图 14甲所示。 乙方案：在竖直放置的支架固定两个相同的滑轮，两根细绳的一端拴住一个硬塑料片， 另一端通过滑轮与钩码相连，如图 14乙所示。请回答下列问题： 甲方案与乙方案比较有什么不足 ？ 。 解决的办法是： 。 用乙方案时，当组装好器材后，发现硬塑料片受到的两个拉力不在一条直线上，其原因 解决的办法是： 用甲方案时，如果要探究二力平衡时两个力是否在同一条直线上，应怎样进行实验 乙 乙 ( 09中考(5分)在探究 滑动摩擦力的大小与哪些因素有关 ”实验中，小明猜想滑动摩擦力 的大小与压力和接触面的粗糙程度有关。 他用一个带钩的木块、一个弹簧测力计、两个质量 相同 的砝码，分别在木板、棉布和毛巾表面上进行了实验，如图11所示。 拉木块时，要使木块所受的拉力在 方向，并使木块做匀速直线运动。 ①②③三次实验是探究滑动摩擦力的大小与 是否有关的。 ⑶如果在①④⑤三次实验中，测力计的示数关系为 F1F2F3，可得出滑动摩擦力的大小与 有关。 TOC \o 1-5 \h \z 能用④②③三次实验来探究 滑动摩擦力的大小与压力是否有关 ”吗? 。 理由是： 。 ( 09中考)(5分)为了探究 在弹性限度内，弹簧的伸长与受到的拉力的关系 ”所用的器 材是：一个铁架台、一根一端有环一端有钩的弹簧 (能承受的最大拉力是 4 N)、重力是0.5 N 的钩码若干。 该实验还需要的器材是： 。 (2)记录的实验数据见下表。根据表中的实验数据，在方格纸上画出弹簧的伸长 △ L与拉力 F的关系图象。 弹簧原长L0=2.00cm 实验次数 1 2 3 4 5 6 7 钩码总重力G / N 0.5 1.O 1.5 2.0 2.5 3.O 3.5 弹簧的长度L / cm 3.00 4.00 5.20 6.00 6.80 8.00 9.00 拉力F / N 0.5 1.O 1.5 2.0 2.5 3.0 3.5 弹黄的伸长△ L/cm 1.O 2.0 3.2 4.O 4.8 6.0 7.0  S12 S12 根据图象，可得出的探究结论是：在弹性限度内， ⑷图12是该实验所用的弹簧，如果用这根弹簧自制弹簧测力计，则测力计的指针应安装在 点。 ( 10 一模)在探究 动能与物体质量和速度的关系 ”实验中，所做的甲、乙两组实验如图 12所示。 甲组实验：将质量一定的小球分别从同一光滑斜面上的不同高度处释放。 乙组实验：将三个不同质量(mlv m2v m3)的小球分别从同一光滑斜面上的同一高度处 放。 画出甲组实验所需要的表格，表格中只填写动手操作前的一些