小学第一学期工作计划(5).docVIP

小学第一学期工作计划(5) ②充分利用课堂主渠道，学科渗透“生态德育”观。 学科教学中不失时机地进行渗透，是小学阶段进行生态德育的主要形式。小学各学科均蕴含着丰富的环境，但这些资源能否得到挖掘，关键在于教师要找准环境教育与学科教学的结合点。因此我校的教师要增强学科渗透的意识，充分挖掘教材中的教育潜能，形成以自然和社会学科教育为主，其它学科环教育为辅的教学结构。只有这样，才能使我校的环境教育落实在课堂教学之中。 a进行教师环境知识的培训。 b与各科研究课结合。本学期各学科将推选出一堂渗透环境教育的公开课。 c结合十一月份的科技月，各学科开展生态德育活动。 ③“生态德育”与培养学生行为习惯、思想道德相结合，实现以“绿”育德。 环境教育 道德引申 噪声的污染 文明休息课间，轻声慢步，不大叫大喊等。 能源危机 节约水、电。养成随手关水龙头、关灯的习惯等 垃圾分类 养成讲卫生，不随地乱扔垃圾的习惯等。 生态平衡的主体——森林 爱惜课桌椅，不浪费纸张，提倡改变沟通方式，不用互赠贺卡。 城市的绿色 美化校园，人人有责；迎接奥运，创建绿色北京等。 （2）以体验教育为基本途径，切实加强少年儿童思想道德教育，开展海淀区小学生文明形象工程建设。 本学期我校少先队将向全校少先队员倡导小学生十个好习惯，既：热爱祖国，升国旗奏国歌时自觉肃立；文明礼貌，微笑待人；学会尊重，耐心听他人说话；保护隐私，别人的东西不乱动；利人利已，用过的东西放回原处；诚实守信，说了就要努力做；待人友善，观看比赛文明喝彩；遵守规则，上下楼梯靠右行；勤奋自强，天天锻炼身体；环保卫生，干干净净迎接每一天。主要用以下几个方式进行： ①充分利用庆祝第二十个教师节尊师敬师活动以及庆祝建国55周年的爱国教育活动，培养学生的文明习惯。 ②利用每周一值周总结的时间选派德育方面有经验的老师在广播中向全校同学解读十个好习惯，并对学生提出要求。然后下周一的总结时间对这个的习惯的检查进行总结。 ③利用值周或设立文明岗位监督员来加强学生文明习惯方面的养成管理。 3、贯彻《若干意见》精神，加强和改进少先队自身建设。 （1）继续贯彻落实《海淀区少先队组织建设规范化意见》，抓好少先队小家务、少先队队室、鼓号队、红领巾广播站等建设。 （2）本学期学校少先队在继续树立先进典型促进少先队文化建设方面，除了要继续上学期少先队特色中队、优秀升旗手的评选，还要在本学期重点树立几支优秀的特色小队组织，在全校少先队员中树立可学的榜样。 （五）教辅、后勤工作 本着教育及服务的精神，做好一校两址下的教辅和后勤部门对一线教育和教学工作的保障工作。 1、结合南楼的重建工程，做好校园环境的整治工作，为新的教学楼的落成做好校园文化环境的设计工作。 新楼的建成还需要一段时间，但是我们不能放松对b、c、d楼的管理和布置，我们欠缺的是这几栋教学楼的楼道的布置（尤其是橱窗），我们希望后勤部门尽快做好这几栋楼橱窗的修正工作，各个年级做好橱窗的布置工作。 模板,内容仅供参考